第26章 小舟回校就唱不好，咋辦

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經過和歐陽老師的學習，關小舟在六中時候存在的很多問題都解決了，這可樂壞了安靜，一顆懸著的心終於放下了，孩子終於跨進了音樂的大門，可以順利的進行音樂的學習了，安靜就可以放心的去做自己的事情了。 上了幾次課之後，小舟氣息上浮問題解決了，歐陽老師讓他舉啞鈴唱，氣息就下去了。“就如此簡單嗎？”安靜簡直不敢相信，讓安靜頭疼的小舟的問題，就用兩個啞鈴就解決了？安靜於是對關小舟說：“下一次去上課的時候，問問歐陽老師，他的啞鈴是多少斤的？咱們也買一對！” 關小舟去問了歐陽老師，回來後對媽媽說：“歐陽老師說了，不一定要舉啞鈴，什麼都可以的。”大麥正圍在關小舟的腳下歡蹦亂跳的。於是安靜說，“那就舉大麥吧。” 關小舟舉起了大麥，然後又抓住了山楂也舉了起來。“只是山楂有些太輕了！大麥的重量還是可以的！”他舉著兩隻小可愛練習發聲，整個房間裡的空氣都在歡笑。這才是學音樂的樣子！ 唱不出真聲的問題解決了，而且歐陽老師誇他還唱出了美聲的感覺，表情肌不興奮的問題解決了，對音樂不敏感的問題也解決了······孩子變得開朗樂觀了，漸漸的又回到了從前的樣子。安靜決定就要在歐陽老師這裡好好的繼續學下去了。第一次去試課的時候，正好趕上機構裡有活動，一次性交5000塊錢贈送1000塊錢的課程，安靜當時考慮到孩子不知道會怎麼樣？不知道能學多久，於是只交了2000塊錢，現在孩子入門了，學進去了，就得交了，這麼大的便宜怎麼能不佔呢？於是就對關小舟說：“兒子，你問問歐陽老師那個活動還有沒有了？媽要交5000。” 關小舟上完課回來後又對安靜說：“老師說了，那個活動已經結束了！” “兒子，你明兒個問問老師，你還有多少錢需不需要交錢？” “老師說了，還有呢，老師說了，需要交錢的時候，他會跟我說的。” “兒子，課費錢還有多少啊？你問老師需不需要交啊？” “老師說了，不著急，不著急，課費用完了之後，一節課一交也可以的。” 關小舟在歐陽老師這裡的學習越來越好了，每一次上課回來都是滿臉笑容，安靜一看到孩子笑盈盈的一張臉，心中就像開了花。 “兒子，趁著現在在家，咱們使勁攆一攆，你問問歐陽老師，你一天去上一堂課行不行？” “老師說了，用不著天天上，就聽他的安排就可以了！” 這一段時間是安靜最快樂的日子，孩子每一天開開心心的上網課，然後去上主項課，自己呢，則全部心思都放在工作上，孩子開心的上課，自己安心的上班，各忙各的，這種簡單的幸福就是安靜最想要的。 學校組織期末考試了，關小舟回學校又唱不好了，他在學校老師的面前一唱歌就是做不到收放自如，坦然自若。跑調，聲音出不來，表情肌不興奮······各種問題又出現了。 考完試之後，關小舟又回到了從前的那種壓抑的狀態中。臉上的笑容消失了。安靜趕緊讓關小舟再找歐陽老師上一堂課，把在歐陽老師那裡上課的自然而且自信的感覺再找回來。 下午三點，關小舟上課回來了。依然滿臉憂鬱，安靜一看到孩子這樣子心就緊縮在一起了，難不成孩子現在在歐陽老師這裡上課也不行了？ “怎麼樣？”安靜故意把聲音提高了八度，想緩解一下孩子那種壓抑的情緒。 “老師倒是說挺好的。” “老師說好那就行啊！”安靜的心一下子就踏實了。 “可是我一回到學校就不行了！”關小舟說起這些，情緒就更加失落了：“回來的路上，我想了很多，兩年之後，我會是個什麼樣子呢？我能從音樂這條路上走出去嗎？還是我需要靠文化課考大學呢！唉——”關小舟一聲長嘆。 這些又何嘗不是安靜所糾結的。“咱們繼續在歐陽老師這裡學習，看看能不能重新找回感覺？” “感覺其實挺沒意思的，學聲樂有什麼好呢？高考又有什麼用呢？大長腿美女也就那麼回事了，沒啥意思！” 關小舟