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說起來,三月就這麼離去了,而四月的剛開始就開始忙碌了起來。時間總是過得那麼快,快得讓人有些措手不及。三月的離去,讓人感覺好像剛剛才開始享受春天的溫暖和陽光,轉眼間就已經進入了四月。

四月的開頭,天空依舊陰沉沉的,偶爾灑下一兩朵雪花,讓人感覺有些寒冷,這大概是獨屬於黑龍江的特點吧。

校園裡的同學們依舊裹挾著厚實的外套,不難看出他們的臉上,或是帶著忙碌的神情,或是帶著疲憊的無奈,似乎充滿了對於學業的吐槽和反感,讓人感覺到了學習似乎也不那麼輕鬆。

四月一號,給老媽發了個力所能及的生日紅包之後的下午,便迎來了我們的第一個任務,開個集體會議,至於這次的會議則來自於我們畢業設計的答辯小組,說實話我們的小組成員還沒正式的見過面。

雖然去年十一月初確實開了一次大會,但那次的會議幾乎是整個機械系答辯的大半人,畢竟,那一屋子的人可是四個老師帶的。

而這一次我們開會的成員,便只是囊括了我們自己的畢設老師的隊伍,所以這次的人數會少上許多。

我們的會議地點安排在了機械樓三樓最深處的教師開會的會議室,說起來機械樓的三樓除了投影教室、衛生間和一個被用做社團活動的教室之外,其餘的大部分割槽域都是屬於教師的“地盤”。

當然,這片並不太大的區域也被分化成了各個辦公室,當然,其中還有我們年部的書記和學院院長的辦公室,不過我們只和院長走過一面之緣,至於書記才是真正屬於我們年部的“話事人”。

說起來,我,阿浩,芳姐和雪姐還是一個畢業答辯小組的呢,記得23年上半年疫情在家上的課,有一天芳姐突然就詢問了我這個問題,當然,他也問了一嘴阿昊,不過阿昊倒是沒同意。

具體因為什麼我就記不得了,只記得阿昊當時說的是,他更想順其自然。

芳姐自然也是尊重了他的意見,隨後我們四人便順理成章的成為了一個小組的成員,而阿昊則按照他的想法,被分配到了一個並不熟識的老師“旗下”,成為了人家的小組成員……

當我和阿浩姍姍來遲的時候,整間會議室裡已經幾乎坐滿了人,而這些大概就是我們小組的所有成員了,指導老師正坐在會議室門口的那張椅子上,用他那有些令人不寒而慄的眼神掃視了一下我們。

我們的這位指導教師是隸屬於創新創業方面的我們學院的一位老師,似乎是某位主任,他體態寬闊,樣貌顯得不怒自威,倒確實有幾分“中學主任”的那種壓迫感,他看上去很是有力,雖然很胖但有種脂包肌的厚實感。

我不自覺的在心裡感嘆著,果然,機械的老師們都是“肌肉男”。

我們兩人緊挨落座,再之後又等了一小會兒,似乎還有人沒到齊,不過我們的那位指導教師似乎不打算繼續等待了,他清了清嗓開始了會議。

會議的內容很簡單,無非是開題報告,任務書和論文正文的完成情況,當然,開題報告和任務書已經在提交期限的末期了,等到清明假期結束就要上交這兩樣。

至於論文方面,那幾位我們小組內的幾位“小組長”的論文字數已經超過了一萬二了,而對於他們幾位,我們指導老師給予的任務則是讓他們衝擊一下“優秀畢業論文”。

優秀畢業論文:兩萬字左右,查重率低於百分之七,整體文章脈絡清晰,整體答辯流程對答如流。

這不僅需要對於畢業論文有著高度的瞭解和深刻的理解,更重要的是,這篇畢業論文一定是這篇論文的“主人”一字一句的敲定而成的,因為只有這樣,他們才能做到對答如流,做到成竹於胸做到真正的臨危不懼。

而這些要求,對我而言,自然是沒必要硬靠

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