第171章 十年規劃（2）

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第二天，忙碌了一夜的梨樹溝子村人，大部分都得了一對黑眼圈兒。有些人面板上還長了些斑點和皺紋，看著就憔悴了不少。還有些人，嘴唇乾裂得厲害，都起皮了。

但是，每個人都是高高興興的。

發自內心的喜悅和快樂，其實遠比最好的化妝品，更能滋潤人類的面貌。

村裡人連夜拾掇完了獵物，最後還是採納了秦孟真的意見，把熊皮、熊掌、熊膽，單獨留了出來。熊肉處理了，跟野豬肉、鹿肉、狍子肉一樣，給大家夥兒添菜、加餐。

至於說熊皮、狍子皮、鹿皮、野豬皮，經過特殊處理，將來都能賣出去。

熊膽可以和野山參一起賣給中藥房。

猴頭菇和雜菌，留下一部分給大家夥兒吃，就當嚐個鮮吧，其他的可以拿出去賣了。

山雞、野兔什麼的，可以整隻賣了，也可以留下來供村裡人吃。

村裡人思來想去，決定可以吃掉一半，賣掉一半。

就連野豬肉和熊肉，村裡人經過昨晚上一頓飽餐之後，都想著要不要也賣出去一部分。

秦孟真抽空跟羅大力簡要說了下接下來的十年規劃。

一個村的發展，無非是兩件事：物質和精神。核心其實都是人。

人的核心，又是什麼呢？

填飽了肚子之後，核心便是教育。

秦孟真計劃將利用三年時間，慢慢地把村裡的教育水平提上去。

老一輩實在年紀太大了，沒幾年好活的那種，且不說了。

年紀比較輕些的老年人，比如那些五六十歲、身子骨還很硬朗的，以及中年人的掃盲率，要達到百分之百。

年輕人一定要讀完小學和初中。初中畢業，則可以看學習能力和家庭情況，選擇考高中還是中專技校。

秦孟真知道後面的發展，所以覺得中專和技校，只能有選擇地去上，不能隨便什麼專業都去。

而且她更希望梨樹溝子村的年輕人，都能受到更好的教育。

若是實在不愛學習的也就罷了。

若是那種好苗子，家裡卻掏不起費用的，秦孟真建議村裡集體給出錢。

而且，這一回特別行動隊進山打獵的成果，除了村民們吃掉的、和修建大隊部的房子用掉的，剩下的餘錢，就可以作為第一筆資金，投入到這個專案裡去。

在秦孟真看來，梨樹溝子村，完全可以建立起來一個教育專項發展基金。村裡人專人管賬，共同監督。

具體怎麼監督，可以參考之前，梨樹溝子村小學，處置學生們的勞動所得采用的方式。

而這個基金的主要作用，就是幫助村裡人受教育、學本事。

舉個例子：

比如說，如果張二蛋考上了省裡的大學，但是卻沒有錢去讀書，那村裡這個基金就可以借給他學費和生活費，等他畢業了有收入了，再慢慢還錢。

再比如說，老徐家的小閨女徐立冬，若是考上了高中，家裡不想掏錢供她，她也可以到村裡這個基金申請借款，等她畢業了工作了，慢慢還款。

另外，村裡要建設一個貢獻積分制度。

乍聽起來，跟工分制度差不多，但實際上有所區別。

每個人每天正常出工，不請假、不犯錯、積極勞動，那麼他就有一個日常基礎積分。

而如果他對村子做出了特殊貢獻，就可以再得到特殊貢獻積分。

舉個例子：

如果羅大力救了一名失足落水的知青高軍，那麼可以得到一個見義勇為積分。

如果張二蛋救了兩名失足落水兒童徐立東、徐立秋，那麼可以得到兩個見義勇為積分。

如果邱德喜改進了一種堆肥法，那麼他