第84章 練體魄

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杜詠鳴摸了摸木劍，拿起來簡簡單單揮舞了幾下，動作有型有力，羨煞一大群孩子。

“哥哥真厲害！”孩子們不約而同的誇獎道。

“那麼杜哥哥可以把木劍給我們了嗎？”有個小孩小心翼翼的問道。

杜詠鳴搖搖頭，拿著劍露出甚是可惜的神態，惹得孩子們咬牙切齒，似乎下一刻就要上前去爭搶這麼些讓人愛不釋手的木劍，他們只聽木老說過劍的威力，可重來沒摸過啊，如今有這麼多木劍在眼前，怎能不心動？

“那杜哥哥怎麼才肯給我們？”孩子們氣憤的問道。

杜詠鳴試探性問道:“你們真的很想要？”

孩子們一齊點頭。

杜詠鳴滿意的點了點頭，隨口說道:“這些木劍給你們也不是不可以。只不過得有條件，不知道你們做得到還是做不到？”

“肯定做得到的！”南松搶先回答，語氣十分肯定。

孩子們紛紛點頭，眼裡卻一直充滿渴望的看著木劍。

“那可不一定！既然你們想要木劍，那行。往後，你們練武，誰最用功，最努力，進步最快，我就會獎勵他一把木劍。等大家變得更加厲害時，屆時我還會給大家準備真傢伙，那可就不是木劍了啊！大家做到的嗎？”杜詠鳴打量著孩子們。

“肯定做到的！”孩子們答應著。

……

孩子們一天除了唸書寫字外，就是練體魄。

由於一直在村裡的緣故，孩子們的體格還算比較健康，但是孩子們很少能吃到肉食，所以孩子們的體格不算大。

體格最大的南柳可能是遺傳了父親的原因，加上年齡比大夥都大，所以身體看起來最為健碩。

而南松則恰恰相反，矮小的個子，每次練習基礎動作時，都蹩手蹩腳的，很是不協調。

孩子們的練習專案都是杜詠鳴自己創造的，和他們飄雲間的不同。

因為在飄雲間，從小習武就有專門的場地和器材，而且飄雲間的孩子們身體天賦都要強於村裡的孩子，所以杜詠鳴因材施教，不打算用飄雲間的那一套。

首先，第一步就是練習孩子們的耐力。他之前下山的時候，就讓南柳帶著孩子們每天爬山，就是為了鍛鍊孩子們的耐力。然後等他回來之際，只要孩子們堅持爬山了，那麼他們的耐力肯定能提升很多。

而前幾日杜詠鳴就測試了一下，帶著孩子們頂著大雪爬山，其過程令杜詠鳴還算滿意，雖然不如飄雲間的孩子們，但是對於小南巖的孩子們來說，已經很不錯了。

他誇獎了孩子們一番，同時又繼續鞭策他們，往後更加要努力，使自己爬山的速度更快，更有勁，那樣以後自己在練武時，才不會感覺那麼累。

除了耐力，杜詠鳴還得訓練他們的自身的力氣。

對此，杜詠鳴專門挑了很多石頭，其中大小不一。他將石頭裝在木桶裡，然後讓孩子們每天提桶訓練，從東村口提往西村口。

每訓練一段時間，則就要加重，速度也得提快，行程也得增遠。

除此之外，杜詠鳴還增加了許許多多的訓練專案，每天都讓孩子們訓練一遍，長此以往，這些訓練便成了家常便飯了。

孩子們最開始訓練的時候，累的死去活來。有的孩子剛開始一段時間還能堅持，後面無論杜詠鳴怎麼勸說都無動於衷。

可是南柳和南松兩個人，自始至終，從沒有過一句怨言，他們起初也做不到，都是在杜詠鳴的鼓勵下，咬牙堅持。以至於每天早上起床都渾身痠痛。期間南松還累趴下了，可杜詠鳴並沒有讓他休息，因為他想要南松突破自己的極限。

那些想要放棄的孩子，看著自己的南柳哥和南松哥都依舊在堅持，所以最後也不得不堅持下去。