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序回?到教室,他已經在江湖上出了名,人送外號:解大手王子。
即便講這個故事的?時?序面無表情,全程冷著臉,毫無感情可言,也不?妨礙全班笑成一團,其中?又尤以祝今夏為首,笑得肆無忌憚。
有了祝今夏和時?序鋪墊,孩子們就童言無忌了。他們分?享的?故事裡?,有尿床尿□□的?,有玩火把眉毛燒沒的?,有跳進河裡?游泳,被水沖走內褲,光著屁股蛋跑回?家被胖揍一頓的?,還有趕集時?因為太過擁擠,牽錯了家長,而大人也大大咧咧,牽了一路才發現這不?是自家孩子的?。
半節課用來討論,等到動筆時?,課已接近尾聲。
走廊上,兩人站在一處,倚在欄杆上監督教室裡?的?孩子寫作?文。
時?序看看時?間,“這節課寫不?完吧?”
“這不?還有下節嗎?”
“……”時?序側目,“下節課不?是我的?嗎?”
“徵用了,不?行啊?”祝今夏笑笑,“別忘了,我這是在給誰擦屁股呢?”
說到這,她樂了,湊過來,“你說是不?是啊,解大手王子?”
時?序:“…………”
課徵用就算了,但這搞笑人設實在不?必安他頭上。
他嗤笑一聲,“你還真信?”
祝今夏愣了下,“不?是你自己說的??……難道是編的??”
“我可沒這種?急智,現場編故事。確實是真人真事,只?可惜主角不?是我。”
他這麼一說,倒也是。以時?序的?經歷和性格,再?加上從?小早慧,怎麼可能是老師眼裡?的?淘氣包?就算急著上廁所?也不?至於寫這種?詩。
祝今夏琢磨了下,“難道是……頓珠?”
時?序笑笑,懶洋洋靠在欄杆上,“我可沒這麼說。”
於是等到中?午吃飯時?,祝今夏的?眼神頻頻落在頓珠身上。
頓珠照舊殷勤備至,又是給她夾菜,又是給她盛湯,察覺到今天祝老師看他的?眼睛亮亮的?,心下一陣狂喜,難道付出終於有回?報了?
他嬌羞地摸了摸臉,“祝老師,你今天怎麼一直盯著我看?”
“沒,我就是想問問——”祝今夏試探著開?口,“你是不?是——”
嗯?
是不?是什麼?
是不?是喜歡你?
頓珠都準備好了,只?等她問出口,結果——
“解大手王子?”
頓珠:???
頓珠:!!!!!
“你,你怎麼會知道?”
頓珠不?可思議,回?頭一看時?序,明白過來。
“好哇,老鄉老鄉,背後一槍!”
兄弟倆又轟轟烈烈掐起來。
值得一提的?是,在解大手王子的?詩作?帶動下,孩子們寫作?文的?積極性前所?未有地被調動起來。晚上,祝今夏翻著一篇又一篇作?文,笑得前俯後仰,樂不?可支。
直到偶然地,看到一個叫巴桑的?小女孩寫道:
在我七歲那年,過春節時?,家裡?來了一男一女,一個叔叔,一個阿姨。叔叔揹著大包小包,下巴上都是鬍子,阿姨矮矮胖胖,拎著很?多禮物。見到在院子裡?放鞭炮的?我,他們從?包裡?掏出兩塊糖,說只?要?叫人就給我糖吃。
山裡?沒有那種?糖,我只?在村長家裡?的?電視上看到過,有彩色的?盒子,和厚厚一卷能吹出泡泡的?粉紅色的?糖。我很?高興,一邊接過糖一邊大喊阿姨好,可是阿姨卻哭了,哭得很?傷心。等我再?抬頭喊叔叔好,才發現叔叔也哭了,長長的?鬍子一聳一聳,眼淚都淹沒在裡?
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