第15章 困惑與迷茫

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1964 年的九月，秋陽暖暖，微風輕柔地拂過大地。還未滿七歲的我，在父親的帶領下，滿懷著好奇走向甄家庵學校，準備報名讀書。那時的我，心裡有著別樣的念頭，覺得應該先讓大姐和二姐去讀書，我排行老三，總覺得她們上學了我才能去。父母拗不過我的執拗，在我的堅持下，大姐陪著我一同去報名上學。可惜大姐只讀了一學期，就因為家裡實在需要她幫忙，無奈輟學了。

而我呢，在一、二年級的時候，根本不是去讀書，純粹是去學校玩耍。嶄新的書本被我在書包裡折成小卷卷，成了一堆廢紙。真正開始認真上學讀書，是從 1966 年 9 又重新讀二年級開始。

然而，命運卻好似故意捉弄人。就在我滿心期待開啟真正的讀書之旅時，一場突如其來的變故如狂風暴雨般席捲而來。學校的秩序被徹底打亂，我和其他小朋友一樣，繼續重讀二年級，而且基本上不再上課。

去學校也只是協助高年級學生做一些莫名其妙的事情。那時的我才九歲，只能當一個小小的幫手，而那些大孩子則彷彿有著更大的權力。

那時的局面混亂至極。明明知道年齡不符合要求，我們這些二年級到六年級的學生卻被一種莫名的力量聚集起來，遊行到公社所在地的辦公室門外。

我們大聲呼喊著口號：“我們要改變！我們要前進！我們要去尋找新的方向！”公社領導面對我們這群孩子也很無奈，等我們呼喊一陣子口號後，來了一個姓唐的秘書。

他神情嚴肅地說道：“我們對小將們的熱情表示支援，然而，你們目前還不適合外出或者進行大規模的行動。現在期望小將們就在本地做出努力。”

說完這些話，我們再呼喊幾句口號，便又返回了學校。就這樣反覆折騰，沒有盡頭。

老師整日渾渾噩噩，學生也是懵懵懂懂。

老師講課無需備課，學生上學不用考試。一個學期過去，除了發放兩冊奇怪的文選，竟然連課本都沒有。

大好的時光就這樣無端地流逝了，那燦爛的朝霞與紅日彷彿也失去了滋潤普照的機會。

我家緊鄰河口集街，每天都能看到有人在街上游行，呼喊口號。

街上所有面向街道的牆壁上都張貼著各種紙張，彷彿一張張吶喊的嘴，訴說著那個特殊時代的故事。

起初張貼的是一些讓人摸不著頭腦的話語，之後變成了一些更加讓人困惑的標語。那時的我年紀小，不明白這些標語的含義，還是透過老師的講解才知道被打倒的那些人是走錯誤道路的人。

我每天跟在大孩子身後胡亂喊著口號，根本不用去學校上課。

課堂上，老師只管講述，學生聽不聽他也不管。課堂上的人數不固定，不點名，也不過問誰遲到早退。

有時候有三十人，有時候二十人，最少的時候只有寥寥幾個人在聽課。

反正上不上課全由學生們自己決定。在課堂上如果有學生覺得老師講的內容不符合要求，就立刻振臂高呼口號，所有學生都會跟著一起呼喊。

老師會停下來，等口號呼喊結束，可以接著講，也可以講口號的內容，或者回答學生的問題。反正“師生是同一個戰壕裡的戰友”。

就這樣，一天又一天，一個學期很快就過去了。升學不是不考試就是開卷考試，老師甚至會把試卷答案寫在黑板上。

還會加上一句讓人摸不著頭腦的話：“考不起來，抄一遍也是好的。”

當時我從內心深處真切地感受到，有一股神秘的力量在關心、瞭解並且愛護我們這些學生。

有時候，我們也會協助大班學生張貼紙張，一個學期就這樣過去了。

到了下學期，情形有了新變化。原先教我們的班主任老師整天掛著一