第2部分

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“吳祥同學，你是兩千多名報考文學系的考生裡，唯一一個敢於批判張一謀導演作品的，這也是為什麼我們會讓你進入最後一次的面試，我們就是想問問你，一個文藝工作者，在歌頌某些事情的時候，他要不要面對社會現實，要不要挖掘一下社會的陰暗面呢？或者說要如何挖掘才好呢？”

吳祥已經進入了考場，他就站在了面試老師的面前，吳祥記得很清楚，當時的吳祥什麼都沒有說出來。

一方面，他的腦袋是很暈，而另一方面，吳祥很清楚，面試老師說的對，現實是必須要面對的，任何社會都會有陰暗面，除非實現了**的那一天。

其實，這是個如何平衡的問題，如何找到一箇中心點，只有找到這個點，才會不偏不倚，才會在讚頌中又發掘社會問題，既展示黑暗，又給人以光明，這才是個完美的狀態。

那時候的吳祥找不到這個點，後來的吳祥他也沒找到這個點，但是，現在的吳祥他會回答這個問題。

“各位老師我想給你們講個故事，可以嗎？”可現在吳祥並沒有直接回答老師們的問題，而是反問了一句出來。

“哦，當然可以。”雖然有些意外，可老師們還是給了吳祥自由。

吳祥開始了，他非常平靜的講道：“我的表姐有個朋友，她曾經出國留學，那是一個離我們這裡很近的國家，韓國。她在學校外租了房子，但當那個房東第一次見到她的時候，那個房東做了一件事，很有意思。”

此時面試老師都被吳祥的故事吸引了，他們想知道這個高高瘦瘦的考生到底要說些什麼，因為這個故事似乎跟他的文章沒什麼關係。

吳祥繼續說道：“那個房東拿出了一把牙刷，一個牙膏，然後對著她說，‘這是牙膏和牙刷，你要用這個東西來清潔牙齒，在你們的國家沒有見過吧。’”

“啊？”吳祥的話音剛落，這四位面試老師都露出了不可思議的表情。

這個故事是吳祥從網上得來的，陳述者是個留學生，吳祥記得清清楚楚。這個故事還算是能接受的，吳祥都沒敢加工一下那什麼茶葉蛋的故事，彎彎人民的強大絕對不是面試老師能夠想象的！

“這就是我要說的故事，這也是為什麼我會寫出那樣的文章，我知道現在的訊息比較閉塞，國外對我們還是存在偏見的，他們就是認為我們還是那種沒有開化的民族，是野蠻的，是醜陋的！但是我們自己就沒有原因嗎？！”

這時的四位老師已經停下了手上的所有工作，只是看著吳祥。

吳祥多少有些激動，“我其實在文章中想批的是為了醜而醜，為了在國際上得獎，為了迎合西方人的口味，不顧一切的深度挖掘所有醜陋的東西，這是我最為痛恨的！這樣做的結果就是讓外界更加不瞭解我們，不用說西方，就是離我們這麼近的韓國人都有這樣的看法，我深深地覺得，這是自私的，這是可恥的，也是可恨的！”

吳祥最後簡直就像是在大聲疾呼，而面試老師們已經都被他給鎮住了，這個孩子也太敢說了！

確實有些激動，吳祥需要平復一下情緒，不過，他的回答還沒有結束。

“眾位老師，我其實非常崇拜張一謀導演，我這個年紀可以說是看著他的片子長大的。曾經的《紅高粱》，那個故事讓我熱血沸騰，那對於色彩的運用讓我看到了人間的至美，那種鄉土的背景，蘊含著一股大氣，那種在民族危亡的時候發出嘶吼的感覺，我終生無法忘懷！讓我……甚至讓我渴望成為一個電影工作者。”

說到這裡，吳祥停了一下，他看了一下面試老師，發現他們都在專心的聽著，這讓吳祥自信滿滿，他接著說道：“之所以我要說這部片子，那就是我認為這部片子的處理非常的好。那片子的國人，雖然年代不是現在，可他們依舊可以