第26部分

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上，顧巖使出全身的力氣，後拉，這只是一瞬間的事情。

整個鷹就像□□控著一樣痛苦的嚎叫著，改變了走向，向著上方變軌，安瑜毫髮無損。

當命門被人掐著，這隻雷電鷹就更加的狂暴，不斷的損毀東西，上下翻飛想把上面的東西給要晃下來，但是顯然不能夠成功。顧巖的手已經暴起了青筋，用人類的身體控制這個魔獸對於身體放入負荷呀很大。從空間裡取出匕首，狠狠的□□雷電鷹的腦袋裡。

雷電鷹哀嚎著，但力度不減。

就是現在，有隻有在受傷的時候精神力脆弱才更好攻破，魔獸也不例外。

安瑜這個時候調子一轉，改變了曲子的風格，溫和安靜的調子傾洩出來，如果不是剛才見證過這人和這把琴演繹出得另一首曲子，也許會以為這壓根就是兩個人。

手在琴絃上悠閒的撥動著，上升的曲調表示問句，下降的曲調表示答句。旋律飄逸瀟灑，這首歌名為漁樵問答，表達山林之樂趣，安定人心，即使只是聽著，也讓人舒暢。

隨著曲子的漸入佳境，巨鷹居然有了停下來的趨勢，安瑜一遍又一遍的彈奏著，他的精神力，不足以太長時間太多遍的支撐彈這首曲子，再加上安撫這隻鷹需要耗費的靈力也是驚人的，希望學校的人儘快趕到。

為了降低安瑜的安撫難度，顧巖甚至鬆開了控制鷹的銀絲。場面恢復力平靜。

奧瑞克若有所思的笑眯眯的看著安瑜和顧巖兩人，如果他沒有記錯上次的蝙蝠也是他們解決的吧。

這個時候門口傳來了喧鬧，孫然帶領大批人員衝了進來，醫療人員給學生進行快速的治療，音樂戛然而止，雷電鷹忽然清醒了過來，看到孫然瑟縮了一下，沒有再暴起。

顧巖立刻從巨鷹上跳了下來，向安瑜奔去，這次連續的高耗能的曲目讓安瑜耗空了自己的靈力，臉色慘白，顧巖過去，從空間裡拿出丹藥，從瓶子裡倒出來的時候，居然手一個抖動，丹藥掉到了地上。

力量耗盡，居然手都有些抽筋了，顧巖不太好意思的抬起頭，安瑜正在同他溫柔的微笑，幸好都是值得的，第一次對抗不能算是敗了不是嗎？

未來的磨難依舊在繼續。

第42章　挑戰權威

在經歷了雷電鷹事件之後，由學生髮起的抵制危險課堂的活動牽制住了奧瑞克，再加上本來養著的赤足蛇被來補課的學生一刀貫穿之後，奧瑞克最近還算消停，但是這只是表像，他最近盯上了別的東西。

魔獸對抗無論是文修還是武修都要學習，有一個奇怪的班級，每次他總能感受到熟悉的氣息，還有那兩個叫做安瑜和顧巖的學生也很奇怪，特別是顧巖，總是給他一種奇怪的感覺。

夜晚，安瑜坐在椅子上翻看課本，這是一本關於文修靈力運用的書，由於之前一直教授這門課程的老師在別的地區進行考察，所以沒有人來上課，今天教育部通知明天這門課將會正式開課。

不同於其他的世家弟子，安瑜對這門課抱有這濃厚的興趣，其他的世家弟子都是出自與正統的靈力訓練教育，，這些理論知識對於他們來說那是從小就爛熟於胸的，而安瑜和顧巖一直受到的是散養的教育，一翁老師對於他們倆的功課也只是一段時間來指點一下。

當安瑜拿到課本的時候，就開始翻看，果然發現了很多不一樣的地方，也收穫頗多，有些自己總結的東西畢竟沒有前人這麼久的探索來的精粹，所以安瑜打算來一個取長補短。在自己理解的基礎上去實驗更好的。

青色的小蛇無聊的從安瑜的袖口爬出來，雖然蛟龍的力量是差不多煉化了，但是他最近總是很困，每天需要睡很久。看見安瑜在看書，就伸出頭去看著，而就在小蛇醒來的瞬間，閒來無事在校園裡亂晃的奧瑞克，忽然像感