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沒辦法，那種求生不得，求死不能的痛苦，他實在是不想再經歷第二次了，所以只能認真學習，生怕自己聽了幾次課還沒聽明白，會被喬木認為在裝傻，再次被針灸。

喬木教了他半個月，發現他的確認真學習之後，就又把他重新交到了自己女兒手裡，讓自己女兒給他補習，順帶著也能鞏固下基礎。

也是直到這時，李俊昊才總算鬆了一口氣，並且感覺稍微放鬆了一些，雖然還是要被補課，但是被他女朋友補課和被滅絕師太補課還是有區別的，被滅絕師太補課的時候他是丁點都不敢放鬆，可是被他女朋友補課的話，他相信以他的美貌撒撒嬌，還是能得到點關照的。

怎麼也不至於太壓抑。

這也是喬木故意的。

她不做壞人敲打敲打李俊昊。

那怎麼體現得出她女兒的好？

怎麼讓他們倆感情升溫？

等李俊昊那邊的情況基本搞定了，喬木總算有精力去更加完美的完成原身的第二個願望了，那就是讓她班裡的學生順利畢業有學上。

原身要求很低。

只要有學上就行。

不過喬木可不滿足於有學上。

藝術和天賦方面，喬木暫時沒有什麼提升的方法，但是努力和專注性方面，她還是有提升方法的。

倒不是吃藥或者針灸。

喬木準備的方法是催眠暗示。

這些學生其實都不笨，有兩個甚至還是以全縣前一百名的成績進入他們高中的，而之所以成績會跌成如今這副德性，主要是因為上課沒聽，以及精力放在了其他地方。

有沉迷遊戲不可自拔的。

有沉迷不可自拔的。

還有得了鼻竇炎，很難集中注意力的，以及放飛自我，沒事就看不可描述的小影片，釋放精力的。

學習並不是很簡單的事。

在智商不夠的情況下。

專注才是提升成績的核心。

有些情況，不是老師跟學生說一說，或者跟學生家長說一說，學生就能夠改變的，大部分成績不好的學生是沒有這個自制力的，想要改變，必須得靠強制性的去執行。

或者像喬木想用的方法那樣。

進行深度催眠暗示。

喬木要做的也很簡單，無非就是逐一叫學生去她的辦公室談話。

然後在談話的過程當中，給那些學生施以催眠和引導，就是給他們下一個暗示，暗示他們學習的時候要刻苦專注，以及對他們沉迷的東西進行厭惡性的暗示，讓他們以後一想到遊戲之類的東西，就會不由自主的生出厭惡感去抵制。

當然了，這麼做的難度很高。

也就喬木精神力強大，同時又精通些精神力秘法，才能夠做到。

如果是這邊的本土催眠師。

那他們最多隻能做到催眠一個想減肥的胖子，催眠他吃一點點東西就能飽，然後間接的促使對方減肥，而且這還得是頂級催眠師才能做到，普通催眠師根本沒這能力。

當然了，催眠是喬木對那些沉迷於學習之外事物的學生做的事。

對於那些因為身體原因，沒法專注於學習的，喬木則是特地跟那些學生的家長聯絡了一下，讓他們不要忽視孩子身上的一些小毛病。

像慢性鼻竇炎，輕微性的神經衰弱，失眠等情況，看上去好像對身體健康影響不大，但實際卻能極大的摧殘人的精神和專注，就比如輕微性神經衰弱導致的失眠多夢。

隨便哪個經歷了一個星期的失眠多夢之後，白天的精神都會很不濟，慢性鼻竇炎和慢性咽炎之類的情況看上去好像要好點，可是上課的時候無時無刻不感覺喉嚨裡有東西咽不下去，吐不出來，鼻子裡面有