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抱著這個香軟的小姑娘，不管誰都難免心中升騰起萬千的柔情和喜愛。
穆老師喜歡班裡的每一個小朋友，但要說出一個她最喜歡、最欣賞的一個孩子，那還是非曦曦莫屬！這個善良可愛的小姑娘，聰明伶俐，還樂於助人，哪個老師會不喜歡？
穆老師心中有很多感慨，到了嘴邊，只剩下了溫柔的叮囑：“曦曦，以後上小學，也要努力學習，結識更多好朋友，然後以後有機會，再回來探望一下穆老師，好嗎？”
曦曦不太能明白大人們此刻的情緒，但她還是能體會到穆老師對她的喜歡和關懷，小姑娘甜甜地笑道：“我知道啦！穆老師，我跟你說，我和粑粑，和麻麻，給你做了一個禮物！”
楊軼聞言，便將揹包裡一個簡易包裝的盒子拿了出來，遞給曦曦。
第785章 精心製作的禮物和受歡迎的曦曦（2/4）
“你還給老師準備了禮物呀？”穆老師有些驚訝。
曦曦抱著盒子，甜甜地跟穆老師笑著：“嘻嘻，對呀，穆老師，我跟粑粑還有麻麻一起做的，我們，我和粑粑還去海邊挖了貝殼，挖了一桶，這麼多……”
穆老師耐心地聽完，終於，看到曦曦拿出她做好的筆筒。
第一眼就很驚豔！
雖然還是裁剪下來的竹蓆捲曲起來做成的底子，但在外圍的修飾裡，卻是用了很大的功夫，做得也是精緻、漂亮！
最上面筆筒開口的邊沿，墨菲用粉紅色的蕾絲粘了一圈，她還細緻地捏了波浪卷，看起來就好像起伏的粉紅色波浪一樣。
正面寫著豎著的兩排細字，這是楊軼幫曦曦寫的，不過曦曦的署名是她自己來寫。除了字以外，轉過來另一面，那畫著一個捂著臉開心地笑著的美羊羊。
美羊羊紅紅的臉蛋，水汪汪的大眼睛，很是可愛！不過美羊羊白色、卷卷的頭髮，卻是用白色、有紋理的小貝殼黏上去替代的！這就更加體現出手工藝品的主題。
底部是由光滑細膩的小貝殼圍成一圈，如同美羊羊踩在光滑的卵石鋪成的路上一樣。值得一提的是，上面還黏著一些剪下來的塑膠草、塑膠小樹，這樣看起來就更加生動有趣！
“這個是我粑粑畫的，我塗的顏色，還有粘這個貝殼，穆老師，穆老師，粘這個貝殼，弄得我的手黏黏的呢！”曦曦喜滋滋地跟穆老師訴說著自己的功勞。
“真的很漂亮，老師好喜歡，你做得很用心！”穆老師還是蹲著，她摟過曦曦，溫柔地說道，“曦曦，這首詩是誰寫的？”
“這是我粑粑寫的，我還不會寫這麼多字。”曦曦很誠實地解釋道。
“曦曦她會背這首詩，曦曦，你跟老師背一下這首詩吧！”墨菲在一邊，笑著提議道。
“嗯嗯！”只見曦曦爽快地答應，還聲音甜甜地念道，“春滿江山綠滿田，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。”（注1）
曦曦念得一字不漏，而且口齒清晰，像極了爸爸之前教她時候的唸詩的節奏，中間還帶著抑揚頓挫。
看上去好像在家裡練了很久，但實際上沒有，楊軼只是教過她一兩遍，小姑娘便可以背了下來，記憶力確實是很好！
聽曦曦唸完這首詩，穆老師原本就很感動的心情，此刻越發感慨，抱著曦曦，眼眶紅紅地說道：“謝謝你，曦曦，你可真棒！老師都有一些捨不得你畢業了！”
曦曦在穆老師的懷裡，還沒感受到這股離愁，她靈動的大眼睛望向爸爸，眼神裡帶著欣然的笑意，似乎在告訴爸爸：穆老師很喜歡我的禮物呢！
……
聽幼兒園的園長講幾句話，還有三位老師的總結之後，楊軼領到了曦曦的幼兒園紀念冊，紀念冊裡面都是曦曦這個班級兩年來精選的照片
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