第160章 《悠悠歲月》讀後感（四）

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片段一：我們還處在暑假的安靜之中，外省各種分明的聲音被隔開了，一個去買東西的女人的腳步聲，一輛汽車的滑動聲，一個焊接車間的捶打聲。時光在微不足道的小事，磨磨蹭蹭的活動中耗費：把一年的作業歸類，整理一個櫥櫃，讀一本小說而且儘量不要過快地讀完。我們在鏡子面前打量自己，為頭髮太長而焦躁地把它們束成馬尾。我們窺視著一個不大可能來的同學。吃夜宵的時候，要從我們嘴裡套出一些話來，我們剩下一些飯菜就招來了指責：“你要是在戰爭期間捱餓就不會這麼難伺候了。”用來對付使我們騷動不安的慾望的是有限度的剋制：“你對生活的要求太多了。”

星期天在做彌撒或看電影之後，少男少女就分成一夥一夥地兜著圈子和不時地相遇，彼此打量和相互攀談。男孩子模仿老師說著雙關和逗樂的諧音，把自己看成“童男子”，互相打斷對方的話，“別談你的生活,它全是缺口，”“你知道搗菜泥器的副歌嗎？壓碎了再繼續”，“你家裡有煤氣，去煮一個雞蛋吧。”他們好玩地小聲說話，使我們聽不清楚，然後大聲說“手淫得變聾了。”面對一個露出來的腫脹的牙床，他們假裝捂住眼睛，喊著“我們在戰爭期間看到的恐怖夠多了。”他們允許自己什麼都說，掌握著話語和幽默。他們滔滔不絕地說著下流的故事，唱著《摩爾皮奧尼比斯》。女孩子適度地微笑著。哪怕她們不一定覺得滑稽，這是男孩子們圍著他們打轉時奉獻出來的一個節目，她們對此感到自豪。多虧他們才使她們豐富了自己的詞彙和表達方式，當她們用俚語說上床睡覺，一條褲子等等的時候，就會使她們在其他女孩眼裡顯得開放。可是我們還在彼此焦慮地詢問，將來兩個人單獨在一起能說些什麼，而且在赴第一次秘密約會之前，必須得到全班好奇的關注作為支援。

感悟一：《悠悠歲月》讀後感

《悠悠歲月》以其細膩的筆觸和生動的敘述，將讀者帶入了一個充滿生活氣息和時代特色的世界。這部作品不僅是對個人成長經歷的回憶，更是對一個時代、一個社會群體乃至全人類共同經驗的反思和剖析。

作品透過對主人公在暑假期間的生活細節和內心世界的描繪，展現了青少年在成長過程中所經歷的種種困惑、掙扎和追求。在這個看似平凡而又不乏瑣碎的生活裡，我們看到了一個真實而充滿魅力的青春世界。這裡有對未知的嚮往和好奇，有對成長的焦慮和迷茫，也有對友情的珍視和對愛情的憧憬。

在描繪這個青春世界的同時，作品也巧妙地融入了時代背景和社會環境。透過主人公與周圍人的互動和對話，我們不僅能夠感受到那個時代的氛圍和氣息，還能夠看到不同社會群體之間的衝突和融合。這種巧妙的融合使得作品具有了更廣泛的社會意義和價值。

在閱讀這部作品的過程中，我深受啟發和感動。首先，作品讓我意識到成長是一個充滿挑戰和機遇的過程。在這個過程中，我們需要不斷地去嘗試、去探索、去突破自我，才能夠真正實現自我價值和成長。同時，成長也是一個需要耐心和等待的過程。我們需要學會在困難和挫折面前保持冷靜和堅定，相信自己的能力和潛力，才能夠最終走向成功。

其次，作品也讓我認識到友情和愛情在人生中的重要性。在成長的道路上，我們會遇到許多不同的人和事。其中，友情和愛情是我們最珍貴的財富之一。它們不僅能夠給我們帶來快樂和幸福，還能夠讓我們更加深刻地理解自己和他人。透過與他人建立真摯的友情和愛情關係，我們能夠更好地認識自己、理解他人、感受世界的美好和溫暖。

最後，作品也讓我反思了當前社會的一些問題。在現代社會中，我們面臨著許多挑戰和困境。例如：競爭壓力巨大、人際關係複雜、環境汙染嚴重等等。這些問題不僅影響著我們的生活質量和發展前