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校長誤判了林珺的心理,正好他不想林珺插手法典的教育,就試探著說：「法典這個成績太不正常了,而目前,有些學生上考場是會帶小抄的。」

林珺順著說：「那就是嚴重的品型問題了，必須要加強思想教育。」

因為林珺為人正直，向來不喜歡孩子們學壞,走蹊徑，而法典的分數，確實高的不可思議,教導主任以為林珺懷疑法典抄襲了，心說，這不正好嘛,現成的推脫法子，他得幫校長捧哏,給這事兒劃一個完美的句號啊。

合上分數,他說：「雖然很可能法典抄襲了,但他整體是個好學生，這事咱們就壓下去不提了，等上高中以後，林書記，您多教育教育法典，等高考的時候，他可不敢存僥倖心理，矇混過關了。」

林珺點了點頭，卻又說：「所以你們認為我家法典是真抄了？」

校長肯定要保持中立，但王強必須當出頭鳥，他點頭說：「機率很大。」

一把抓過裝成績單的檔案袋，林珺伸手就扯王強：「整整一年，我兒子每天除了吃飯睡覺就是學習，考前每天凌晨一點睡覺，顧民和顧憲倆個哥哥幫他列知識重點，輔導他，孩子辛辛苦苦考出來的成績，好啊，你居然敢懷疑他，走，王強，咱倆上教育局說理去。」

王強頓時懵了，心說剛才不是林珺自己懷疑的，怎麼轉眼她就翻臉了？

懷疑學生抄襲，再鬧上教育局，慈心中學的臉可就丟光了。

他扯回了手，忙說：「林書記你冷靜一下，我只是懷疑，沒有說法典抄。」

校長可會見風使舵了，斥說：「法典是自己努力來的成績，王強，你有什麼好懷疑的，你到底安的什麼心，你卑鄙，你無恥。」

林珺趁勢踩上一腳，朗聲說：「王強作為教導主任，不查事實就隨意汙衊學生，您覺得他這種做法對嗎？我還聽說他還給奮進班的孩子們起外號，叫他們是大糞，還曾揚言，說為了保升學率，差生，他能勸退一個是一個。」

校長一臉痛心即首：「這……這也太過分了！」

「老師的職責不是教書育人嗎，這種人何談為師，他配得上被稱之為老師嗎，校長，我覺得我們應該向教育局反應，把他逐出教師隊伍。」林珺再說。

校長為了滅林珺的火，順著說：「對，把他逐出教師隊伍。」

王強捧著校長，唯他馬首是贍，是想等他退休時給教育局說幾句好話，讓他能在他退休後當校長的，可林珺才罵了幾句呀，大家一起乾的壞事，他就全推他身上，讓他當替罪羊了？

這才多大點事，要萬一學裡發生打架鬥毆，孩子們一個傷著一個了呢，他豈不得推他出去頂罪，坐牢？

王強不幹了，高聲說：「校長，勸退差生，是您下的命令，我只是執行，當初顧法典成績差，您可是親口跟我說過的，不擇一切手段，要趕走他，咋你突然就變卦了，你要再這樣，我要上教育局反應您。」

校長忙著滅林珺的火了，還沒滅完，王強又這邊又反水了？

他又忙給王強遞眼色，說：「王主任，您不要生氣嘛，有事咱們慢慢解決。」

但林珺火上澆油，她說：「王強汙衊我兒子，我要上教育局反應，開除他。」

王強也生氣了，回頭跟林珺吵：「我執行的，全是校長的命令，林書記，你敢向上反應我，我就敢向上反應校長！」

校長急的滿臉冒黃豆汗，看看王強，再看林珺，說：「林書記，您就消消氣吧，您有啥要求儘管提，只要能讓您消氣，怎麼著都行，好嗎？」

其實按林珺的本心，王強和校長都不是什麼好東西，就該開除出教師隊伍。

但不是他們本身有問題，而是社會風氣一直在向不好的方向發展，他們也是受了影響，迷失了