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芮童為我更換了一張ppt，我接著說：「首先是資訊控制。最常見的手段為封閉資訊交流（或單一資訊來源），操縱者透過控制人的時間和生理環境，提供單一種類資訊，讓你沒有足夠機會接觸到正面資訊，從而使你相信他們說什麼都是對的。回到李麒麟滅門案中，我們在走訪調查中得知，李麒麟與老師、同學突然疏遠，不與外界溝通了，這就是控制資訊的來源。

「其次，是時間控制。他經常接到神秘電話，之後他的行為也變得很古怪，比如不停吃零食，看恐怖片，在指定時間去自助櫃員機匯出很少的錢，其實這都是在控制你的時間。

「再次是行為幹預。大家想過嗎，為什麼平時單純善良、膽小懦弱的人到了戰場上會變成殺人不眨眼的惡魔呢？為什麼一個普普通通的人可以變得無所畏懼地去採取自殺式襲擊？這往往是因為他們在長時間的洗腦和控制中喪失了個體感，導致喪失自我。回到本案中，疑似威脅李麒麟的人以不斷發出指令的方式，試圖幹預並控制他的行為，比如令他做出瘋狂喝水至吐、突然毆打同學再下跪道歉、在衛生間吃屎拍照、自我睡眠剝奪、擾亂課堂紀律、不與他人社交等指定行為，直至李麒麟徹底放棄自我並服從於他們。

「最後是人格破壞。常見手段為透過習得性無助（learned helplessness）來摧毀個體的自信體系。」

「習得性無助？」有人竊竊私語。

「習得性無助，是指因為重複的失敗或懲罰而造成的聽任擺布的行為。此理論最早於1967年由美國心理學家馬丁·塞利格曼（art e p seligan）透過動物實驗提出。他把狗關到籠子裡，只要狗一觸碰籠子門，就給狗施加難以忍受的電擊。多次試驗後，即使他把籠子開啟，狗也不會再逃跑了，只會蜷縮在籠內。」寶叔適時地做出了補充。

我繼續解釋道：「正如實驗中那條絕望的狗一樣，當個體面臨不可控的情境時，一旦認識到無論怎樣努力都無法改變不可避免的結果後，便會產生放棄努力的消極認知和行為，表現出無助、抑鬱和絕望等消極情緒。習得性無助並不全是因為意志力薄弱，它也並不能以個體的意志力為轉移。只要給予足夠強的摧殘、足夠多的絕望，就能讓幾乎任何人陷入習得性無助的狀態中。而回到本案中，疑似威脅李麒麟的人正是透過李麒麟家人看似難以啟齒的秘密，打擊和摧毀他的自尊，惡化他的身心狀態，降低其理性判斷能力，最終讓他將絕望發洩到家人身上，釀成慘案。」

聽完我和寶叔的講解，在場各位也沉默了。

吳巖微微頷首，說：「我想剛才這兩位同事和大家解釋得很清楚了，李麒麟就是這麼一步一步走上了滅門的道路。結合另外13起類似案件綜合分析，從案件數量和案件操作複雜程度上來說，我們推測操縱這背後的一切並非某一個人，很可能是一個組織或團體，成員分佈在各個城市，他們專門選擇那些看似和諧美好的家庭下手，直至它們被徹底摧毀。所以接下來，我們需要重新核查這些滅門案裡面的線索，儘快破案。或許就在現在，某個家庭正經受著這種威脅，一旦被威脅人達到極限，就會有新的滅門案發生！」

會議結束後，吳巖問我們：「為什麼沒有將夢境自我的事情同大家說一下？那樣會有更說服力的。」

寶叔解釋說：「對於普通人來說，夢境自我雖然可以理解，但將其應用到現實案件偵破中，還是不易被接受的，甚至會讓大家質疑我們所做的分析的客觀性和科學性，為了避免不必要的麻煩，我讓王朗在講解時選擇了保留。」

吳巖點了點頭。

我淡淡地說：「作為特案科的特別顧問，我能做的也就這麼多了，接下來就只能依靠你們了。」

吳巖一驚：「怎麼，