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「我一開始也挺驚訝的，不過我猜他們做的是特別款。」珀莉把之前魔法史課堂上這支羽毛筆記下來的課後筆記推給赫敏，「我把那些出錯的詞都圈出來了，我猜這些是故意的。」

赫敏好奇地閱讀了四年級的魔法史課堂筆記：「妖精叛亂，噢，這個我倒是讀了一點……你也在魔法史課上用速記羽毛筆？」

「賓斯教授的課上我總是特別困。」珀莉坦誠地說，「這是不可抗力因素。」

「好吧，雖然我覺得這不太好……」赫敏嘀咕了一句，然後把珀莉的羊皮紙還回去，「喬治和弗雷德現在整天在學校推銷他們的那些小玩意兒，珀西為此氣壞了，揚言被他抓到就要給格蘭芬多扣分……」

珀莉最後還是沒等到雙胞胎的訓練結束——他們這天訓練得太晚了，她只好改在之後的保護神奇生物課前把東西交給他們。

喬治和弗雷德顯然都還不太滿意一代亂記羽毛筆（珀莉這才發現其實它不叫速記羽毛筆）的成效：「詞彙只是在胡亂拼寫，沒能找到合適的搞笑詞彙……」

喬治嘀咕著把珀莉圈過紅圈的羊皮紙塞進口袋：「謝了，珀莉，等二代出來再請你試用！」

這節課上，凱特爾伯恩教授帶來了火蜥蜴。這些小傢伙只能在火焰中生存，因而他們今天在場地上點燃了三個大柴垛。

這些外表潔白耀眼的火蜥蜴們在火焰提高溫度後開始呈現藍色和橘紅色，看起來格外漂亮。

他們這節課僅僅是旁觀凱特爾伯恩教授動手把火蜥蜴從火焰中抓出來，檢查它們的狀況；下節課他們才能嘗試親自動手，給火蜥蜴餵食辣椒。這些小東西在離開火焰之後可以透過辣椒再額外存活六個小時，這讓巫師們得以從它們身體裡適量地抽取用於醫療作用的血液，然後再把它們送回火焰中——只要有火，它們就不會死去。

凱特爾伯恩教授特許珀莉靠近那些柴垛（「考慮到你的特別，親愛的。」），並替她施加了合適的咒語作為防護。於是同學們很快都好奇地圍到珀莉身邊，觀察她手裡那隻由藍色慢慢又變回白色的火蜥蜴。

它看起來和普通的蜥蜴沒什麼兩樣，但是呈現出一種瑩潤的潔白色澤；表皮上的紋路讓它們看起來幾乎接近礦石而非生物。它們接觸巫師時通常會以噴火的方式反擊（如果它們還沒被擊暈的話），但珀莉手心捧著的這一隻顯然特別老實，乖乖地趴在那兒任他們觀看。

「哇哦，看著不錯。」弗雷德把腦袋擱在他的雙胞胎兄弟的肩膀上，「如果我們給它餵別的會怎麼樣？」

珀莉警惕地往後縮了縮：「它們只吃辣椒。」

喬治已經明白弗雷德在說什麼了，他提示性地看了一眼弗雷德：「好吧，辣椒。珀莉，別擔心，這小傢伙可不會任我們擺布，我們也沒法對他做什麼，不是嗎？」

珀莉：「……你們別過來。」

她珍惜地攏了攏手，試圖保護手裡的火蜥蜴不被韋斯萊兄弟看到。

當然，她不清楚的是這對雙胞胎在之後的課堂上還是「解救」了一隻火蜥蜴（那時候他們分組行動），並把它帶進公共休息室，往它的嘴裡餵了費力拔焰火（蹦跳嬉鬧魔法笑話商店出品，費力拔博士的自動點火、見水開花神奇焰火）。它在格蘭芬多的公共休息室裡被迫變身成一隻會瘋狂旋轉放射火花的小火箭，最後帶著爆炸聲逃進了爐火裡。

赫敏倒是試圖把這事兒告訴珀莉，但是哈利和羅恩都勸阻了她。

「要是讓珀莉知道他們倆做的事兒，喬治和弗雷德之後大概都拿不到那些研究素材了。」

「但是他們傷害了那隻火蜥蜴！」

「噢，」羅恩不耐煩地揮了揮手，「它最後逃掉了，在壁爐裡能一直活下去，這沒什麼……而且弗雷德說如果我們保守秘密