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當然，赫奇帕奇也有學生站在她這邊，七年級大半選修了黑魔法防禦術的學生都覺得洛哈特名不副實，六年級和五年級也有一些學生有同感，低年級……只有塞德里克一個人還樂意幫珀莉說話。

其他學生們或者試圖軟化她（珀莉收到了至少三本帶簽名的《會魔法的我》，她把它們全丟在公共休息室的角落裡了）、或者在她經過時高聲嘲諷她（「也許她只是嫉妒了，畢竟洛哈特教授這麼出名！」）、或者對此無所謂的（「她喜歡不喜歡教授有什麼影響？我也不喜歡斯內普教授。」）。

珀莉並不為此生氣，但不免覺得難過。

其他學院也有些學生知道了這件事兒，譬如格蘭芬多的韋斯萊雙胞胎和鐵三角。

赫敏抱著書去試圖證明洛哈特的可靠了；雙胞胎、哈利和羅恩則是堅決贊同她的想法。

「洛哈特就是個草包。」羅恩說，「他只是自己說他幹過那些事兒，可他連康沃爾郡小精靈都抓不住。赫敏都能做到呢。」

「謝謝，羅恩。」珀莉無精打采地說。他們這會兒都在圖書館，珀莉看著自己面前的那本《古代魔文的二十種解析方式》，毫無翻到下一頁的心情。

「喜歡他的女巫到處都是。」喬治（珀莉現在偶爾能分清他們了）陰鬱地說，「媽媽也很崇拜他。我猜他們準沒見過他被問及西藏雪人身上的毛能做什麼時那副慌張的表情。」

珀莉抬起頭。

「你們知道雪人只在西藏出沒對吧？」她懷疑地說，「英國見不到它們，你們也沒法獲得它身上的東西。」

「沒準兒呢。」弗雷德笑嘻嘻地說，「凱特爾伯恩教授還養了遠東和印度才有的鳥蛇；學校的溫室裡也能養毒觸手——霍格沃茨無所不能！」

珀莉咳嗽了一聲：「說到溫室，你們之前到底是想幹什麼？沼澤挖子身上沒有什麼特殊的毒液或者器官。」

「哦，我們就是盯著毒觸手呢。」弗雷德說，「我們想搞些莢果來……」

「——來幹什麼，超越德文特·辛普林的記錄嗎？」羅恩往後縮了縮。二年級的學生最近也剛去過第三溫室，他們也見過毒觸手了。

哈利大笑起來，珀莉也沒忍住笑了，於是他們立刻吸引來了已經盯了這兒半分鐘的平斯夫人。

「——圖書館裡不準大聲喧譁。」她嚴厲地注視著學生們，尖聲說到，「出去！」

作者有話要說：

原作中洛哈特的書明確的只有吸血鬼最後吃了萵苣、濾茶器逮住了食屍鬼，另外都是我瞎編的。

沼澤挖子：xxx級分類魔法生物。

斯普勞特教授在第二部帶著學生們進第三溫室時曾經拍開過曼德拉草附近的毒觸手。

德文特·辛普林：在一次打賭的時候吃下了一整顆毒觸手，活下來了，面板從此變成了紫色，並因此上了巧克力蛙畫片。←設定出自遊戲版的hp和羅琳以前寫的每月巫師。

珀莉在這段時間的脾氣會比較壞，因為她還在糾結劇透的事情。

補充幾句：

1、瑪德琳她們沒有提洛哈特，是珀莉主動嘲諷的。不要代入三次元，不要代入三次元。這是《哈利波特》。

2、珀莉只好一個人行動：日常生活一起行動的其實只有同年級同學院的學生。本年級設定赫奇帕奇只有7個人，珀莉和她的三個室友，塞德里克、斯特賓斯、霍普金斯。斯特賓斯有點牆頭草，霍普金斯是個傻蛋。

3、高年級的一部分學生覺得珀莉是正確的。

4、低年級的赫奇帕奇：原作中他們還是挺容易聽信並誤傳謠言的，《密室》這一年就表現得很明顯了。他們的行為不受瑪德琳影響。

5、以上沒能在正文中提及的部分是我的筆