第4部分

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“雅安，夢納或許說的對。你還記得當年的凌雲也是說不會學習魔法嗎？不管學長怎麼逼他都不願意學。一個月後，他就自己學習甚至還能贏過學長的魔法。肯能凌雲事項用這種方法來教夢納也說不定。”洛肯就說。

依我看冰山男是已經不想教我，正在放任我自身自滅。等我別魔法吞噬後再出來嘲笑我。

“各位，我就不打擾你們休息了。我先去圖書館增進自己對魔法的瞭解吧！”

竟然知道靈雲無心教我魔法，我就只能自己自修了　。雖然有點危險，不過只要我能明白魔法原理，相信應該不會這麼快被吞噬。

到了靜靜無人的圖書館，我就開始思考要從哪裡瞭解起魔法。

比喻成魔法就是科學，若我要了解科學。首先就要知道科學是什麼？

啊！就像校長經常問我們的問題一樣‘魔法對你而言是什麼？’

我怎麼沒想到我第一天進來校長就開始要教我們魔法是什麼了。

噢…好後悔沒回應校長的問題。好吧！仔細想想‘魔法對我來說究竟是什麼？’

拿起白紙記下來我對魔法的會有的問題：

魔法的來源是什麼？

魔法會帶給我們什麼好處和壞處？

這裡的等價交換又是為了什麼？

水盆！校長室的水盆。還沒進來梅哥斯特之前就算在奇怪，我們還是不會運用魔法。進了校長室後我們出來就會用魔法，等級還不同呢。

凌雲曾經告訴我，捨棄高階能力，魔法等級就會越高。何為高階能力？

校長變得如此強大是因為他捨棄自由，因此他必須永遠呆在梅哥斯特，並且獲得這裡最強的魔法成為這裡最高領導者。

“啊啊啊啊…寫的亂七八糟，自己的思想也是一樣這樣一來我要怎麼自修啊！”我獨自埋怨說。

“我看看！不錯嘛！給你兩個禮拜的時間可以想到這麼遠。要是給你多一個禮拜你應該就能自己破解完這些難題了。”凌雲搶掉我的草稿來看。

“你究竟跟蹤我多久？”我問凌雲，順便搶回我的草稿。

“什麼話嘛！是你跟蹤我好不好！我先來到圖書館的！”他說完就指出他坐的位置。

他的位置比較偏向角落，容易被人忽略掉的地方。

“那又怎樣！你溫習你的東西，我研究我的魔法。井水不犯河水，你多管閒事幹嘛！”

“梅哥斯特的魔法來源並非水盆，而是這裡的空間。梅哥斯特分別有兩個空間：陽光空間與黑暗空間。水盆只是媒介，就是講兩個空間連結起來的空間而已。試試以這種角度來做研究，你就會發現很多東西迎刃而解了。”凌雲講草稿丟回給我和糾正我的觀念。

“世界上無奇不有，對我們來說魔法可能已經絕種了，但在別的空間魔法不一定是已經絕種了。所以凡事都要有所想像，有不同的角度來想象。若只意味著掌握和運用，相信在不久的將來就會發生魔法戰爭。”凌雲繼續講。

“用角度來想象這一切的發生？”我還是有點不明白。

“美人魚變人的故事有聽過吧！美人魚想變成人就會去找巫女，而巫女為了個人利益就與美人魚做一場交易。這就和等價交換一樣，現在你就可以想梅哥斯特想要什麼？”凌雲慢慢地引導我瞭解。

我還沒了解第一題凌雲就向我解釋第二題了，為什麼我的天線不能和凌雲連在一起呀！是他的天線過長嗎？可能咯！

“為什麼是梅哥斯特而不是校長？這可能都是校長一心想為了自己的個人利益而已啊！”我問。

“笨蛋！你忘了校長說過的話嗎？”凌雲敲著我的頭問。

這一敲我不得不回想起校長和我說過的話。