第4部分

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其中一個孩子還向父母展示自己學的詩詞，開始只有一個人念，後來是十幾個小孩跟著一起念，“自處超然，處人藹然，無事澄然，有事嶄然，得意淡然，失意泰然。”

這些他們並不是句句都能聽懂，只是稍微能聽懂一點。

小孩子活躍的表現讓父母感動。卻使周遭的人群暴動起來，“貧民村的人沒資格讀書！”

“為什麼？”一直安靜看的薄澤玉終於開口了。

反動派看他矮小也不當回事，可他一身黃袍一看就知道是皇族，也就不敢造次，膽大的人混在人群裡發聲，“他們是下等人不配讀書。”

薄澤玉邁步走到正當中，指著皇宮說，“那當今聖上算什麼人？”

此話一出，跪倒一片人。

薄澤玉不理，繼續說，“我不知道階級制度是從哪個朝代開始的，也不知道他的願意為何？可是對於當今聖上而言，這個制度是以互幫互助為目。當官的要維護百姓的權益，皇上為了子民的福祉白日上朝，晚上批奏摺。他們的等級比你們高，所以要幫助你們。貧民村的人等級不如你們，你們不但不幫助他們還落井下石。莫說，官欺民。你們也是如此，欺負比自己弱小的人。”

在場的人眈眈相視，無言以對，默默低下頭。

他的話在情在理。

飽受冷眼的村民不禁紅了眼眶，

他們哭了，他們的眼裡好像重拾了希望。

薄澤玉心裡清楚，道理他們算是明白了，對於村民的生活卻不會有太大的改變。

為了此事，他去找了薄昭帝。

“皇子平時不喜說話，說起道理來字字珠璣。”薄昭帝看到兒子來了，惹不住上前表揚一番。

精益求精的薄澤玉還不是很滿意，“村民只得到了慰藉，並沒有實質上的改變。”

薄昭帝看兒子如此憂國憂民，心裡不是滋味。孩子長大了父母理應開心，可是這麼多年來，他一直忙於政務，疏於對孩子的管教。林雲瑤一直說，他是個好皇帝，好夫君，卻不是好父親。還以為澤玉還小，今後陪他的時間多的是。

如今一看，那時纏著他的小娃娃早就不需要他了。

薄昭帝帶著複雜的心情坐回了龍椅，聲音如同一杯苦茶，苦澀過後回味不窮，“你心中已有答案，不是嗎？”

“知子莫若父！”薄澤玉雙手作揖。

“你母后該傷心了。”一想到林雲瑤一哭二鬧三上吊的本事，他就頭痛。

薄澤玉抬頭看到薄昭帝蹙眉，不慎將心裡話說了出來，“既然煩，何必理她。”說完，他和薄昭帝都愣住了。

“兒臣告退。”不等薄昭帝回答，他人就先走了。

沒過幾天。

薄昭帝就宣佈立皇子薄澤玉為太子，還將城外的大宅送給他做府邸。

走的當天，林雲瑤是哭著幫他收拾行李，還不斷求薄昭帝讓她跟著一起去。

當時的太子還是個十一歲的孩子，做母親的當然會捨不得。

等薄澤玉上了馬車，林雲瑤還在哭，卻不忘向老嬤嬤交代兒子的生活習慣。

聽著瑣碎的小事，期待離家的薄澤玉也心生不捨，給林雲瑤遞去紙巾，“母后，兒子會經常回來看您和父皇。”

這些話讓林雲瑤哭得更厲害，“一定要保重！不要生病，不要一個人，不要……走！”馬車伴隨著林雲瑤的哭聲漸行漸遠。

薄昭帝拍拍她的肩膀，比肩而站。開始他並不喜歡有人夾入自己和雲瑤之間，就算是自己的兒子都不喜歡。記得薄澤玉出生的時候，他也沒有初為人父的喜悅。

可是，人非草木孰能無情。

隨著澤玉長大，父子間的血脈之情越發濃厚，他時常會向別人詢問他