第2部分

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第三章　三十倍思維強度

在場的少男少女們面面相覷，無聲的一笑。

這種反常的場面，也只是讓他們微微驚訝了一下，沒有什麼太多感覺。

畢竟，以夏潮之前的為人處事，沒有朋友，自然也談不上什麼敵手，除了同處一個教室之外，其他別無任何關係，除非閒的無聊，否則沒人會主動上去交談。

因此，多數人只是呲的笑了一聲，在片刻的驚異後，該幹什麼就幹什麼去了，視他為微不足道的浮塵，根本不需在意。

五分鐘。

十分鐘。

三十分鐘。

伴隨著時間的過去，眾人狐疑的眼神再次聚集在夏潮身上。

不會吧？

這傢伙，居然還能繼續閱讀？

人人都知道，思維的速度遠快於眼睛讀閱，具體能快多少，因人而異，但無論如何，用思維去接受資訊，終歸是有一個極限的。

就像眼睛看久了會覺得酸疲，思維閱讀久了頭腦也會昏沉，那種龐大的資訊量衝擊而來，帶給思維的壓迫力如同山嶽壓蓋，正常人一連閱讀三十分鐘便是極限，需要長久休息方能繼續閱讀，然而，這位從來都不學習的少年，竟然一連坐觀了半個小時？

這太不符合常理了！

面面相覷中，有人笑了一聲，猜測性的給了一個解釋。

“該不會……是睡著了吧？”

話音剛落，屋內驚起鬨笑聲一片。

誰說不是呢？

一個平日裡根本不坐觀玉簡書卷的人，現如今居然一看就是半個小時，這怎麼可能？

這些少年終究是太年輕些，過於自信，堅信自己的判斷必定正確，不過，就算能分辨，也不過花過多時間關注，頂多只是嘀咕幾句。

畢竟，那只是一個同在屋簷下的陌生人，所謂的交集，僅僅是一個同學身份而已。

七點三十分，學院開始正式上課。

林長聰穿著一身簡衣，踏入了三（12）班教室。

他今年已然有四十多歲，但看那面貌，卻好似三十歲的年輕人，不見一絲垂老之氣，淡灰色的簡約長袍裹著身軀，更是增添了幾分無形威嚴。

站在所有少年面前，這位教員輕咳一聲，肅然道。

“開始上課。”

即便社會發展到了這種地步，學生可以透過學習玉簡學習知識，但學會並不意味著通徹，仍舊需要老師來教授理解，讓學生理解那些拗口艱辛的詞語，這就是林長聰的本質工作。

然而，平心而論，他並不想在這個班級傾注心力。

人往高處走，水往低處流，誰願意在爛泥溝裡庸庸碌碌一輩子？

身為一名教員，他更希望接觸例如三（1）這樣的重點班，那裡面的學生人人都是天之驕子，有一半的學生都將登臨龍門考，踏入修行路，而不是這個普通班，五個月後，能進入頂尖大學的學生數量基本為零。

只可惜……

“修為不足，知識量不夠，