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「器，能量的儲存者，器賦予能量展示於世上的形態，而能量則是使器「活」起來的靈魂。」

「簡而言之，大家可以把器看做軀殼，把能力者的能量看做器的靈魂。」

課堂上，老師敲著黑板講道。

課堂下，宮肆無奈的用餘光看了一下四周：

周圍除了他和尼鹿以外，一溜奶娃娃。

能力者的相關課程分得很細，不同程度的能力者要上不同的課程，這不，化形這門課，宮肆就分到奶娃娃班了←沒辦法，他的水平被認為和這些剛剛成器的奶娃娃相同。

「幸好有你。」看著自己周圍唯一一名身高超過1米的同伴——尼鹿，宮肆感慨道。

尼鹿點點頭，也感慨了：「是啊，幸好有你，之前這個班就我一個大人呢」

宮肆：……

這個班是給不知道自己是什麼系或者不清楚自己未來想化成什麼器的器準備的，其中這種人以小朋友居多。

不過，這個班的老師還是不錯的。

「器是軀殼，能量是靈魂。」這個說法宮肆還是第一次聽說，仔細想一想還是挺有道理的。

他和溪流如今處於定契後的磨合期，可以說溪流的能量暫時被兩人的契約穩住了，之後就等他的器形態出現，這樣一來溪流的能量才能灌注進入，他身體的問題才能解決。

雖然他大機率是個小器，能解決溪流多少問題就不太清楚了……宮肆心裡琢磨著。

他正想心事，一雙穿著皮鞋的腳停在了他面前，順著皮鞋向上看，宮肆看到了老師的臉：

「尼鹿，你還沒有化器的方向嗎？早點找到化器的形態，對你早日找到可以定契的使用者也有幫助。」老師正在對隔壁的尼鹿講話。

「使用者啊……」尼鹿抓抓頭頂的小捲毛：「願意簽我這麼低階的器的使用者實在太少了，而且我這樣的人即使化了器，應該也是大路貨吧？競爭力很難比過其他人……」

「所以你更要在化器的形態上下功夫。」老師阻止了他繼續自暴自棄下去：「哪怕是美工刀也好，你要想著自己能不能有比其他美工刀更體貼的設計，要麼刀刃特別鋒利，比其他美工刀都鋒利，要麼可以自動斷刃補刃，不需要使用者自行拆卸，如今化器重在細節設計，你先找好形態，然後著重考慮細節。」

說到這裡，老師停頓了一下：「不過我覺得你大機率不會是美工刀了，你這孩子特別溫柔，特別細心，怎麼看都和危險類刀具不相關。」

「有科學家做過研究，化器的形態不但和遺傳、強烈的自我願望有關，還和性格相關性極高，同樣是刀，一對主要功能是傷人的刺刀的父母可能生出主要功能為治療的手術刀孩子，溫柔細心的人更適合化成溫和無害的形態。」

「你是普通家庭出來的孩子，家族基因不明顯，沒有辦法從遺傳上找機率，所以我建議你從個人願望和性格上找自己可能化成的形態。」老師最後這樣對尼鹿道。

似懂非懂的點了點頭，尼鹿謝過了老師。

老師隨即轉向宮肆：「和尼鹿剛好相反，我覺得你給人的感覺就很鋒利，大機率是具殺傷效能力的武器類器，怎麼樣，你有什麼想法了沒？」

宮肆就抿抿嘴，之後開口道：「剪刀。」

「我家的父母雖然都是刀，不過家族遺傳好像出過剪刀，然後，我又經常夢到剪刀。」雖然知道自己大機率是剪刀了，然而不知道為什麼，宮肆心裡總有種不甘願的感覺。

剪刀！那可是剪刀啊！聽起來看起來也好，都不怎麼樣嘛

看他這樣，老師笑了：「做夢也是一種很重要的暗示，我們從還是小嬰兒的時候，不，從剛出生甚至出生前的時候就會做夢了，這是一種強烈的暗示。」