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≮這裡活動的生物,還是以那些旋風為主。絨球往周圍看去,能看到很多小型的旋風團在地面上晃動著。
它們……就叫做沙塵風好了,主要是以沙粒為主的旋轉體。同時琳也在最近得知了它們交流的方式。
就像是創造者說的那樣,旋風互相交流並不以聲音等常見的方式,而是利用身體構成的碎屑交流。
旋風需要和另一團旋風交流的時候,它們會接近彼此,然後將身上的一些碎屑丟擲去,而對方的旋風則會捲入這種碎屑。
根據碎屑的大小形狀。組成物質等等的不同,這個旋風能分析同伴要傳遞給它什麼資訊。然後它再灑出一些碎屑以此回應。
創造者研究了一下這些旋風交流的方法,然後它剛才成功地和一團旋風達成了交流。讓它離開了湖面。…
似乎創造者認為,只要瞭解這些旋風,它們就沒什麼可怕的,腦靈認為旋風能擊潰它更是百分百的無稽之談。
也許……使用這種方式的確能與各種旋風交流,從而瞭解它們在這裡的生活,還有它們在這裡的‘文化’等等。
琳發現在這裡的旋風有著自己的‘文化’,它們之中有一些種類有著較大的群體組成,而且還有一部分應該還有著不小的智力,它們應該很清楚這裡的各種情況,也許能透過它們瞭解更多的事情。
因為琳的恆星巴士還在改造之中,所以琳主要在這裡研究和發現,這裡有一種旋風就是屬於比較聰明的種類。
絨球往上飛去,飛到了沙藤遍佈的‘叢林’之中,在這裡有著許多的生物,最為顯眼的是一種叫做‘塑藤者’的生物。
它們看上去像是一團小型的沙塵風,直徑有著三十厘米左右,它們大量地在沙藤叢林之中飛來飛去,並且這些沙藤就是它們塑造出來的。
絨球接近了一團塑藤者,可以看見它正在塑造沙藤。
它在一根沙藤的末端緩緩地後退著,在它後退的過程之中,這根沙藤也變得越來越長,可以很清楚地看見它身上旋轉的沙粒都飛到了沙藤之上,並且粘合在了沙藤上。
這使得沙藤變長,而它自己則越來越小。
差不多的時候,塑藤者就飛離開來了,它飛向地面,然後收集起地面的沙粒和碎屑,再次飛上來繼續組裝沙藤。
這片沙藤的叢林,就是它們構造出來的。
但目前還不知道它們構造出這種東西是做什麼用的,不過,琳已經研究過和它們交流的方式了。
想著,絨球向這團在構造沙藤的旋風飛了過去,絨球的絨毛拿著一些碎屑,在接近它的那一刻,將碎屑扔了過去。
碎屑很快被塑藤者捲了進去,它頓時停止了繼續構造沙藤,看上去好像在發愣的樣子。
琳剛才丟給它的那些碎屑所代表的意思是和它打招呼,不過準不準確還要看它的反應才行。
過了一會,它突然加速旋轉了起來,並且對絨球散射出了一些碎屑。
看來……成功了。
絨球接受到碎屑之後,琳分析著這些碎屑代表的意思,這團塑藤者好像是在說:“你是什麼東西,從來沒見過之類的。”
這的確表示它比較聰明,於是絨球則繼續丟出更多的碎屑對塑藤者發出資訊。
這次這些碎屑裡面的資訊表示了絨球來自於虛空之中,想在這裡向它問一些問題。
‘呼……’而接受到碎屑後,塑藤者突然開始快速地旋轉起來,它向絨球灑出了大量的沙粒……
琳感覺一般生物想和它們交流還挺困難的,因為容易漏掉沙粒,少了幾顆的話,可能意思就完全不一樣了,不過絨球迅速地伸出大量絨毛,將每一顆沙粒都抓住了。
那麼,這次是什麼意思呢?(天上掉餡
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