第29部分

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這些孩子，即使再調皮，即使再頑固，可是，不可否認，他們仍有一顆赤子般的心靈，如果加以教導，她相信，孩子的成長和教育息息相關，這一刻，她似乎突然有了決定。

下課鈴響了，小小任命的從苗苗的身後擠了過去，走上講臺，在黑板上寫下幾個行雲流水的字型“收作業本”

這字型再美麗，班裡的有些孩子也不想去鑑賞了，只見他們或朝同桌，或者前後桌大喊：“作業寫完了沒有？讓我用下。”

一時間，下課的鈴聲都成了催促的交響曲，調皮的孩子，一轉身成了最認真的孩子，在別人出去玩耍的時刻，在教室奮筆疾。

看了看手腕的黃綠色電子版，雖然不情願，小小還是催促：“快點兒，要不然我就遲到了。”老師的辦公室在一樓，她送完作業本也就差不多了，她至今都沒鬧明白，自己這個語文課代表是怎麼來的，不過平時也就收收作業本，也不是什麼大的工作，相比文藝委員要唱要跳，目前這個安靜的工作，她還是很滿意的。

“哦，哦。”男孩兒看了眼無法完成的工作，果斷決定不為難眼前這個漂亮的女孩了，實在是這個女孩兒周身的打扮，很讓人有壓力啊，衣服永遠纖塵不染，熨燙的服服帖帖，他們私底下，都覺得這女孩家應該很有錢，加上她平時也不愛和人玩鬧，按學號來說，應該學習不錯，小小是一號，一號就是每月的一號擦黑板啦，不過，這學號據說是按照畢業考試的名次排來的。班上的男生只敢偷偷的在背後說說，卻誰也沒敢上去搭訕，不過，每月一號，班上的黑板擦的比抹過的玻璃都乾淨這件事，大家會隨便亂說麼，心照不宣罷了。

“咚，咚，咚。”小小中指彎曲，敲了幾下硃紅的木門，裡面傳來於敏甜美的聲音：“進來。”雖然于敏柔柔的一個人，卻無時無刻，不讓人感覺到威嚴，這也許就是學生多老師下意識的尊敬作祟吧。

“小小？作業本放這裡就好。”于敏起身把辦公桌挪出來一角，將凌亂的辦公桌收拾整齊。

“小小，你送的鵝很漂亮，老師很喜歡。”于敏見到那對鵝的瞬間，就覺得真的很漂亮，如果不是尺寸不對，她都以為是真的鵝游到了手中呢。

“呵呵。”小小乾笑幾下，面對直接的誇獎她實在是不知道說什麼。

“嗯，馬上要上課了，下節是什麼課？”要是讓學生遲到就不好了。

“是化學課，那我走了於老師。”小小禮貌的打了聲招呼就走了，和老師說話真夠鬱悶的，輕了重了都不行。

化學老師是一個很有趣的老頭子，他最喜歡的，是同學們在實驗室做實驗，他認為，只有實驗才能讓本上的理論成為真理。

同學們都拿著化學，從三樓來到了兩個教學樓中間的那一排房子，那是化學實驗室，一走進實驗室，一個個課桌上，擺放著讓同學們都感覺陌生的玻璃器皿。

“今天我們這一節課為什麼會在實驗室呢，我只想告訴你們一件事情，一切東西，都是可以用科學實驗來進行解釋的，比如，我們的空氣是無色無味的，但是它其中包含的東西，是千變萬化的，化學，就是告訴我們，物質不是一成不變的，話不多說，同學們，把那麼手中玻璃杯中的液體，加到盛放蛋殼沫的那個杯子裡，不久後，你們會有新的發現哦。”

老頭神神秘秘的說，同學們這才發現，原來他們只需要將這杯子裡面的液體倒入另一個杯子，這事情就算完了。

可是之後的發現，讓他們驚訝了，咦，被液體泡過的蛋殼竟然變軟了。

經過老師的介紹，他們才知道，在他們眼裡很神奇的液體，竟然只是家常做菜做的醋。

由此，小小對化學這門功課產生了濃厚的興趣。

作者有話要說：一放假，就覺得懶惰的不行，誰