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女管理員走路的聲音在虞幸耳朵裡莫名和砧板上狠狠剁下去的刀重合,他目光粘在高跟鞋的鞋跟上,鼻尖的腐臭味卻悄然消失了。 就好像是他因為疑惑和心理暗示而產生的幻覺。 “那,我現在可以去看書了嗎?”過了幾秒,虞幸主動將目光移開,女管理員點頭,邁著她筷子似的細腿走向一邊,在其中一個書架上抽出一張紙來。 “你還沒有學生身份牌,想借閱圖書的話,登記一下吧,乖孩子。”她把紙遞過來,又從自己的制服裙套裝口袋裡抽出一隻一看就很貴的鋼筆,嚴肅的臉上露出努力和善的表情,可惜她的樣子怎麼看都不像一個好人。 虞幸接過紙筆一看,上面倒是沒有多少空要填,只有姓名班級,還有進入圖書館的理由三欄。 有趣的是,表格的最後,有一行十分顯眼的備註。 【該表格僅適用於少部分學生為佩戴身份牌的情況,請學生如實填寫姓名,作為身份牌借閱記錄補充】 他發現整個聖喬尼斯中學都非常在意身份牌的存在,無論是在宿舍外行走隨時都得佩戴身份牌,還是紅袖章在抓人時也會先念一遍身份牌上被抓者的姓名和班級,都讓虞幸意識到,身份牌的意義恐怕不止表現出來的這些。 他現在沒有身份牌。 如果…… 虞幸在女管理員看不見的角度勾了勾唇角,在表格上填寫資訊。 三年三班,嘉德。 假的。 反正女管理員現在也不能分辨他寫的名字和本人能不能對得上,老實說就算後來被發現了,他也有自己的應對辦法。 把表格交還給女管理員,女管理員掃了一眼,就對他揮揮手:“自己去找書看吧,一樓是全都是輔導資料,二樓是進階資料,適合你們高三學生。” “三樓呢?”虞幸故意問,“三樓的資料是不是更有用?” “三樓是一些文獻,包括我們的校史,還有一些別的書,不是你想找的。”出乎意料的是,女圖書管理員沒避諱三樓書籍,虞幸本來還以為作為這種學校的圖書館,三樓大機率是不讓普通學生上去的“禁書”室呢。 “謝謝您。”虞幸禮貌地道了謝,順便問,“您一般都在哪裡?我沒有看到您的辦公桌,如果我有什麼問題,該怎麼找您呢?” 實際上想知道的是如果他搞事情,女圖書管理員趕來制裁他大概需要多久。 “我一般就待在一樓,如果有事,下來一趟找我吧,熱愛學習的孩子都這麼可愛呢。”女管理員仍舊試圖笑起來,虞幸看著她,為了報答女管理員的暫時的好聲好氣,他露出一個燦爛陽光的笑容,算是好心的笑容教學吧。 女管理員還想說什麼,虞幸提前打斷:“真的謝謝您,我去了。” 他轉過身,朝著一個個書架的裡面走去,通往二樓的樓梯比較靠內,他還在書架間繞了一下才找到,圖書館中的佈局很奇怪,到處都是一樣的紋路,牆壁上是一樣的裝飾品,就連地板都是一樣的、令人眼花繚亂的格子。 迷宮一樣。 等上了二樓,他發現這種情況更加明顯,重重疊疊地暗色伴隨著一模一樣的書架和厚重的精裝書籍,給大腦帶來了一股難以名狀的壓力。 這樣學校的學生原本學習壓力就大,到了圖書館,要是還在這種環境之下去汲取知識,心理素質好的也會在一日一日沉悶和眩暈之中變得安靜而沉默,恐怕設立圖書館的初衷,並不是為了讓學生有更多書可以看。 當他意識到自己的腦海中不知不覺就給這種建築加以了“難以名狀”這個形容詞時,他又一瞬間想到了上島時看到的巨型人臉怪魚,仔細分辨一下,他就覺得這二者給他的怪異的感受十分相似。 “有點意思……” 虞幸確定這做圖書館裡除了那個一看就有問題的女管理員,就連建築本身也存在一定的掩飾性,就像是一個無聲無息的怪物,偽裝成建築的樣子,等待獵物自己到來。 他沒有在二層停留,不管女管理員說的她自己只在一層是不是真的,反正他覺得自己必須要趁這個好機會去三層看一看,尤其是所謂的校史。 二層到三樓的樓梯同樣是木製的,繁複的花紋鑲嵌在螺旋上升的鏤空木質樓梯上,一朵

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