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一聲“有人要跳樓”頓時讓平靜的學校，炸開了鍋。
顧雲念已經衝出了教室，站在走廊上往頂樓看。
當看到王小藝臉上的神色，頓時臉色一沉。
王小藝臉上滿是淚痕，神情恍惚，消瘦的身形在風中搖晃，對慌亂衝樓下的學生恍若未見，搖搖欲墜地往圍牆上爬。
這是遭受嚴重打擊，封閉自我的表現。
之前她看到王小藝還好好的，這麼短的時間發生什麼？
顧雲念心思流轉，同時回頭衝跟著跑出來的段學文說道：“段老師，報警，趕快讓人去把器械室的軟墊都拖出來，鋪到下面。”
看王小藝的狀態，進入自我封閉狀態，很可能用語言拖延時間沒用，等不到警察來，必須做兩手準備。
還好，教學樓的樓層也不高，只有五層，有棉墊緩衝，受傷是難免，保住性命還是有希望。
只要命還在，其他的傷，都不算事。
不用顧雲念段學文吩咐，聽了顧雲唸的話，已經有男生站出來，“我們這就去！”
江城二中只有一臺電話，就在校長辦公室。看書溂
看段學文也向校長室跑去，顧雲念才轉身，往樓上跑。
顧雲念跑到樓頂，看到已經有老師在了，卻因王小萌就坐在圍牆的邊緣，遠遠的不敢上前，只能焦急的勸解。
可王小藝卻沒有絲毫反應，讓顧雲念心裡一沉。
最壞的情況出現了，王小藝已經陷入了自我封閉中，無法接受外界傳達給她的資訊，完全沉浸在自我的情緒中。
一旦腦中的負面情緒爆發，就會毫不猶豫地跳下去。
勸解的老師也看出有些不對，心裡也焦急起來。
“老師，我來試試吧！”
顧雲念突然出聲，嚇了老師一跳，臉色微變，連忙訓斥道：“你上來幹嘛？還不快下去！”
她就怕顧雲唸的出現會刺激到王小藝。
顧雲念臉色不變，眸光堅定，“老師，我是王小藝的朋友。你也看見王小藝狀況不對，根本聽不進你說的話。不如就讓我試試。”
老師正猶豫著，後面傳來一個聲音，“讓她試！”
“劉校長！可是……”看到上來的是劉校長和段學文，女老師不太贊同地還想說什麼，就看劉校長看向顧雲念說道：“盡力就行，小心別刺激到她，儘量拖延時間。”
劉校長是在校長室外碰上段學文的，聽段學文說顧雲唸的表現和安排，知道顧雲念敢開口，自然有一定的把我。
只是他也看出來王小藝的狀態不對，不想給顧雲念施加壓力。
“謝謝校長！”
顧雲念點點頭，往王小藝周圍看了看，走向與劉校長他們位置相反，斜對王小藝的方向。
“小藝！”
顧雲念輕聲叫道，王小藝並沒太大的反應。
蹙了下眉，想了想，顧雲唸的聲音在溫柔了一些。
“小藝，是我，顧雲念！”
劉校長他們感覺顧雲唸的聲音似乎有些不同，有種被吸引的感覺，紛紛看過來。
這時，王小藝也有了反應。
她回過頭，神色茫然，眼神空洞，焦距並沒落在顧雲念身上，只是下意識地呢喃道：“念念？”
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