第36章 小舟在復考失敗的日子裡

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關小舟並沒有返回學校繼續文化課的學習，因為他的聯考成績未過聯考分數線，他失去了參加聲樂藝術生高考的機會，也就是說他沒有資格參加2023年的聲樂高考了。如果想參加高考的話，也只能參加文化課高考。儘管他可以選擇參加文化課的考試，但他對此並不感興趣。畢竟，他一直以來都是作為聲樂藝考生來定位自己的，他的文化課成績在藝考生中雖然表現出色，算得上佼佼者，但是跟文化課考生比起來，就顯得遜色了，單純依靠文化課去參加普通高考，他深知自己並無優勢，尤其在他遭受到了這麼大打擊的情況下，他回學校去拼文化課高考的話，可能考個二本都顯得困難重重。

關小舟仍然堅定地想要走聲樂這條路，儘管兩次藝考失敗，但是他依然不願意輕易放棄自己的夢想。班主任更是心痛，不捨，多次打電話勸他回校，但他都婉言謝絕了。即便班主任提出實在不行可以考單招，關小舟也並未動心。安靜也嘗試安慰他，如果不想去考試，那就回學校繼續文化課的學習，為明年的高考再考打下基礎。然而，關小舟並不願意回學校，他覺得自己連聯考的分數線都沒有過，回學校讓人一說，他覺得自己實在待不下去。

安靜說：“去年金鑫也沒有參加聯考，但聯考結束之後還是回學校學習文化課了。就為今年的再考打下了良好基礎了。”再考，再復課，安靜想想就頭疼，他知道小舟並不是發揮失常，而是他的心理陰影在作怪，是他一遇到考試的場景，就會出現他所說的那個狀態掉下來了的狀態，想考好根本就不可能的了，而且，藝考和高考，對於一個人來說，考次數越多，失敗的次數越多，就越容易形成那種怯考場的心理，再考究竟會怎麼樣，安靜也不知道，而且這藝考生的復課可是和文化課考生不一樣，每一次藝考至少要四五萬起步的，這種金錢上的支出也是讓人望而卻步的，但是孩子要是不去上大學又能怎麼樣呢？至少他得考上二本吧！“媽媽認為在學校裡學習文化課對於未來的高考複習也是有很大幫助的，考上大學之前的時光每一段都顯得十分重要，不能浪費的。”安靜又極力的勸小舟回到學校裡去。

可是關小舟卻說：“金鑫是忘記報名了，可是我卻是沒有過線，沒報名和沒過線是不一樣的。”

安靜深切地感受到關小舟內心的壓力和痛苦，她理解他的決定和選擇，雖然心中不捨，但還是尊重了他的決定。自己不能夠強迫孩子回學校。她跟班主任溝通後，幫關小舟拿回了他的書本，讓他在家中休息。班主任雖然對關小舟的離去萬般不捨，但也明白現實的無奈，只能默默接受。

然而，關小舟在家的日子並不好過。他陷入了深深的痛苦之中，整日以睡覺度日，每天的睡眠時間長達十五六個小時以上。整天都把自己關在房間裡，拉上窗簾，與外界隔絕。他不見任何人，也不接任何人的電話，也不和任何人聯絡，整天就待在家裡昏睡，睡得兩隻眼睛都是紅彤彤的。偶爾只是在晚上深更半夜的街上已經沒有人了，他自己才出去走一走。安靜非常擔心他的狀態，多次跟他說，“要不然就去醫院看一看，讓醫生給開點藥，就吃點藥緩解一下。”但關小舟都拒絕了。他說：“我沒事兒，自己就是覺得這樣睡覺心裡舒服些，過一段時間就會好的。”

看著關小舟如此消沉，安靜心中更是痛苦不堪，痛徹心扉，痛心疾首······小舟每一天躺在床上昏睡，安靜就感覺自己的心像壓著一塊大石頭一樣。她明白小舟需要時間來調整自己的心態，但她也擔心甚至是害怕，恐懼這樣長期下去會對孩子的身心造成更大的傷害。她依然像從前一樣，按下家庭的暫停鍵，把所有的事情都放在一邊，只是把孩子放在眼皮下，手心裡，心尖上，孩子的心事才是這個家最大的事，是這個家裡所有事情中的重中之重。她默默的陪伴在孩子身邊，希望孩子能夠早日