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新的一週開始,一一班教室後面的黑板報已經換了內容,標題是:期中考試倒計時21天!版面上有一段鼓勵同學們好好學習,爭取考出好成績的文字,如何抓緊時間好好學習,並提出一些方法,還有一些成績好的同學的學習心得分享。同時還配上了一副挑燈夜讀的粉筆畫,然後在一些空面上就是同學們的隨意書寫的一些文字,其實也是每一個人內心深處的資訊反饋。有寫:奮戰21天!考試上癮,學渣已打卡,今天我很快樂,朝六晚十君,距離高考還有不到一千天!關小舟走進教室的時候,看到牆上的板報之後,於是拿起了寫下筆,寫下了,歪歪斜斜的寫下了幾個大字,學霸已報到! 孫蓀在教室前面若有所思的看著“學霸”兩個字,心中就有些酸酸的不是滋味,一種痛心的難分難捨的滋味湧上心頭! 上個週末,孫志浩的媽媽給孫蓀打電話,說想要孫志浩轉班級,不想學聲樂了,因為家裡也沒有搞這個的。學音樂將來幹什麼呢?不如學一點其他的實實在在的專業。將來找一份穩定的工作,有一份穩定的收入。而且學音樂又這麼費錢,平時還得找老師上課花錢,集訓還得花錢,上大學之後,藝術生也更費錢。 孫志浩是班級裡文化課第一名考進來的,這是孫孫心尖上的寶貝兒,他哪裡捨得呢?他一再的安慰孫志浩的媽媽,其實學聲樂也能考好大學,就像一些專業類的音樂學院,或者是藝術學院,還有985,211大學的音樂專業都是相當不錯的,而且孫志浩的文化課很好,在音樂生當中,這對於他來說是優勢,將來考大學的時候也回考一個相當不錯的大學。學音樂的就業前景也非常不錯,可以走演繹這條路,也可以當老師,當老師,做家教,當老師收入也很高,而且可以又輕鬆又賺錢,一堂課就好幾百,相當於他學其他專業將來工作後一天的工資。其實藝術生就是眼下花錢花的多一點,但是將來掙錢也好掙,家庭經濟狀況如果沒有壓力,就不要在乎這點兒錢,就不要輕易的放棄,畢竟孩子喜歡,未來前景也好,而且孩子已經走上了這條路了,也受到了老師們的高度重視,你硬生生的斷了他的夢想,將來他要是考不上好的大學或者找不到理想的工作,你那個時候要是後悔也來不及了······ 孫蓀當天好話說了一籮筐。孫志浩媽媽最終也沒有說不換班級了,這讓孫蓀總是有些心驚膽戰,要是孫志浩媽媽就決定讓孫志浩學習計算機等其他專業了,他也沒有辦法,因為自己畢竟做不了家長的主。 孫蓀漫不經心的走到了教室後面的板報跟前,:“同學們都到齊了,啊!看看今天的板報內容換了,期中考試要來臨了,大家要抓緊時間學習啊,這次期中考試呢,都好好考著,你們當中不是說有的中考的時候沒考好嘛,那麼這回呢,給你們一次機會,讓你們展現一下真實的自己,是騾子是馬牽出來溜溜,大家努力學吧!” 孫蓀說完之後拿起手來一拳就砸在了“學霸”兩個字上面,儘管他他已經看到了“學霸來報道”這幾個字是關小舟寫的,但是他還是要故意的問上一句:“這個‘學霸來報道’是誰寫的,嗯?” 關小舟忽然間有些拘束起來,他站起來,怯怯的看了看孫蓀,說:“我寫的。” “真有這底氣嗎?” 關小舟沉默著不知道該如何回答。這個事情呢,就是說說而已,就像喊一個戰鬥口號激勵一下自己一樣,如果真的要是說叫起真兒來,就顯得有些尷尬了。關小舟也不曾有過某某大賽的獲獎經歷,也沒有過市裡甚至省裡前幾名的輝煌,如果要是真的用“學霸”這個詞來衡量他,他還真的就談不上。 氣氛緊張起來,屋子裡的空氣顯得有些沉悶。 “其實關小舟以前很厲害!”孫志浩打破了這一份沉寂。 孫蓀條件反射的看了看孫志浩,這才是他心中的學霸啊,是他心尖上的班寶啊! 關小舟周邊的同學們也開始議論開了,“是的,我也發現了,每一次班級理做卷子的時候,他都是我們這一片錯的最少的。” “有時候我們不

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