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1.1班的教室裡,彩色的氣球飄蕩在空中,與掛在牆上的彩色紙條和海報形成了一片歡快的海洋。教室後面的黑板報上的“生日快樂”四個大字,用各種顏色的粉筆精心描繪,顯得格外醒目。課桌被整齊地排列在兩旁,上面擺滿了同學們精心準備的食物和飲料,從香氣四溢的蛋糕到色彩繽紛的糖果,應有盡有。 教室前面的講臺,被裝飾成一個小舞臺,精緻而富有創意,與周圍歡樂的氛圍相得益彰。中央是一個圓形的表演區域,鋪著深藍色的地毯,彷彿象徵著夜空中的星辰,為演唱者提供了一個夢幻般的表演空間。舞臺背景就是班級的智慧黑板,上面迴圈播放著大家即將要演唱的曲目。輕柔和美的音樂在教室裡迴盪,顯得格外純淨和悅耳,同學們的臉上洋溢著興奮和期待的笑容。 孫蓀老師剛剛走進教室,屋子裡的燈光“唰——”的一下全部滅了。很快的,一束溫暖的燭光亮了起來,幾個同學捧著燃燒著生日蠟燭的大蛋糕走了進來。 “祝你生日快樂,祝你生日快樂!·······”教室裡響起了生日快樂歌, 掌聲和歡笑聲在教室裡迴盪。 孫蓀老師就被眼前的景象震驚了,他的目光在教室裡四處掃視,眼裡閃爍著幸福的光芒。“謝謝你們,謝謝你們為我準備了這麼美好的驚喜。這是我過得最有意義的一個生日。” “老師,這都是我們應該做的。您一直以來的辛勤付出和無私奉獻,我們都看在眼裡,記在心裡。今天您最大,希望您能開開心心地度過這個生日。” “作為班主任,我一直以來都非常珍惜和你們在一起的每一天,你們是我最驕傲的學生。今天的生日派對讓我更加堅信,我是多麼幸運能夠擁有你們這樣優秀的學生!” 學生們齊聲喊道:“孫老師,您是最優秀的!我們愛您!” “你們也都是最棒的,老師也愛你們,你們是舞臺上最靚的仔,是老師心中最亮的星。” 孫蓀老師笑容滿面,她走到蛋糕前,許了一個心願,然後吹滅了生日蠟燭。隨後,她轉身面對學生們。“你們的用心讓我感到無比溫暖和感動。我希望我們可以一起度過更多快樂的時光,互相成長、互相支援。尤其在這疫情期間,祝願你們大家都健康快樂,開心的度過每一天。”孫老師拿起了切刀:“來,同學們,一起吃蛋糕!” 孫蓀老師開始切蛋糕了,然後一邊切一邊給同學們分發過去,同學們歡快的吃著蛋糕,有的同學開始上臺演唱。 教室裡成了一片歡樂的海洋。 關小舟回到家中,就對安靜說:“,我們今天在學校給班主任老師搞了一個生日派對!” “真的嗎?”安靜一臉驚喜地看著小舟,“你們真是太有心了,老師一定很感動吧?” “當然了!”關小舟說:“我們為她準備了蛋糕、氣球和綵帶,還一起唱了生日歌。我看他都好像要哭了。” “老師也是個有感情的人啊,他也是成為父母的人了,看到你們的這樣子懂得感恩和回報,肯定特別的感動啊!”安靜看了看關小舟,他似乎比往常更輕鬆興奮一些,於是就問到:“是你組織的嗎?”安靜特別希望這次活動能夠是關小舟搞得,希望他能夠努力的在孫蓀面前表現一下自己,希望他自己能夠主動的靠近班主任,老師就會像以前的老師那樣,打心眼裡喜歡上他,他也就會在學校裡變得自信起來,放的開自己,自然就唱的好了。但是安靜知道,不可能是關小舟搞得,關小舟一直以來都和孫蓀叫著勁呢,上學期冬天的時候,安靜給關小舟買了一件棉襖,剛穿了幾天,孫蓀也買了一件款式差不多的,後來一個女同學說:“關小舟,你和老師撞衫了!”關小舟立刻就不要那件棉襖了,打死都不穿了。四月末回到淩河的時候,安靜從家裡帶了些特產,想讓關小舟送給孫蓀,這樣就可以緩和一些和孫蓀的關係,但是關小舟說什麼都不給拿,“要送你自己給他送去,我才不管呢!”關小舟又冷又犟的就回絕了媽媽,安靜能夠感覺出來,關小舟其實特別的打怵和孫蓀打交道。可是要是安靜親自送給了老

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