第21章 留住尖子生

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孫志浩上學期的期末考試文化課班級排名第三，校百名榜以內的尖子生，而且他的成績非常穩定，每一次考試排名都是班級前三，從來沒有成績下滑過。更重要的是他 的專業課成績也非常好，上學期期末考試藝術考的成績依然在班級前三，而且他的小三門非常的厲害，考到了46分，小三門在藝考過程中也是不容小覷的，藝考總分數是200分，小三門就50分，四分之一啊，孫志浩的文化課加上他的專業課成績，高考的前景是非常好的，孫蓀怎麼捨得他離開？ 孫蓀打了個馬虎眼，他說：“那暫時他先這樣上著網課吧，轉班級的事情等到他來到學校上課的時候再說吧。” 孫志浩媽媽也沒有辦法，畢竟他想的是要在週末開學送孩子上學的時候，再給班裡轉班級的，可是現在去不了學校，當然也就只能這樣先上著。 孫蓀放下電話就絞盡腦汁的在想著，到底是什麼樣的原因讓孫志浩的家長就不願意讓孩子學習聲樂呢？他們家庭的條件很好啊，不差錢的，為什麼就不尊重孩子的內心喜好呢？而且孫志浩文化課，主項課都佔優勢，這對他的高考來說是非常有利的，沒準都可能會考個211或者985的，比起讓他去學計算機，將來就是考個二本強多了，為什麼家長就要反對呢？也許就是像孫志浩媽媽說的那樣？就是怕孩子將來高考的時候不知道能考上什麼好大學？以及將來就業的時候不知道該幹什麼？ 於是晚上的時候，孫蓀就在班級群裡發了關於聲樂藝考的一些知識，以及將來的就業前景的資料， 一，音樂藝考生可以報考的院校有以下5大類： 1、藝術院校。包括音樂學院、傳媒大學等院校，這類學校適合有較好藝術基礎和修養的考生報考，當然藝術學院的招生考試是有一定難度的，考生也是非常多的。 2、師範大學。現在很多師範大學也有藝術專業了，藝考生選擇師範大學後，畢業後也可以選擇向教育行業發展。師範學院畢業就會有中等教師資格證書，而且學院的教學風格是比較偏向理論教學的，所以對藝考生的文化課成績要求還是很高的。在我國師範類高校中，實力最強的就是北京師範大學和華東師範大學，這兩所高校一所位於北京，一所位於上海，曾經都是985大學，現在入選了世界一流大學A類建設高校。 3、985、211類重點綜合類大學。很多重點綜合類大學也開設了藝術類專業，重點大學的口碑加上強大的師資力量，也是一個好的選擇。 4、普通高等學院。一些普通高等院校的藝術專業水準也是很不錯的，而且這類學院只是比師範大學低了一個層次，但也有不少名師加盟教學。學生質量較高。這類學校和師範大學一樣需要專業文化兼併。 5、各類藝術學院、師範大學的下屬分校，私立藝術學院。各類藝術學院下屬分校一般都是與本部不在同一個城市，且多為三本院校，而私立的藝術學院也是三本，而且認可度都不是很高。 二，聲樂藝考生就業方向： 1，音樂教育工作者:聲樂藝術生可以選擇成為音樂教育工作者，在學校、音樂學院或音,樂培訓機構擔任聲樂教師，傳授聲樂技巧和表演經驗給學生。 2，專業歌手:有些聲樂藝術生可以成為專業歌手，參與音樂劇、歌舞劇、歌劇等舞臺演出，或錄製專輯發行個人作品。 3，聲樂指導師:一些聲樂藝術生可以選擇成為聲樂指導師，幫助其他聲樂學員提升歌唱,技巧和舞臺表演能力。 4，音樂節目主持人:聲樂藝術生也可以選擇從事音樂節目主持工作，透過主持音樂類節,目來傳播音樂知識和推廣優秀的聲樂作品。 5，聲樂研究者:一些聲樂藝術生可以選擇從事研究工作，在音樂學院或研究機構從事聲,樂相關的學術研究，推動聲樂藝術的發展。 三，聲樂藝考生就業前景 1，從大部分院校的聲樂就業情況來看，該專業的畢業生就業率都不錯，研究生畢業後主要,集中在各教育系統和相關單位從事教學研究與傳授工作。音樂領域所需要的人