第10部分

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光明大道。對此，廣大同學歡欣鼓舞，熱情奔放。當然，這種照顧弱小的人道方式也遭到了一小部分同學的強烈抵制，這類學生往往在學習中兢兢業業，刻苦向上，並且期待與另一部分同學拉開距離，再以大比分的絕對優勢染指年終獎學金。而重點範圍劃題的出現，無疑造成了大鍋飯的平均局面，深深的打擊了此類學生想獨佔熬頭的銳氣，也影響了其走上先富道路的步伐。

為此，這類同學多次向校領導反映，效果雖然不大，但一定程度上也促進了貧農階級的進一步壯大。

隨著考試的一天天迫近，越來越多的人流開始從學校的各個角落湧向教室。那些平時備受情侶青睞的黑燈瞎火處，轉眼間已是冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。偶爾只剩下風乾的避孕套躺在一旁。孤獨的隨風飄移。

這天下午，我和梁一拿著書本在教學樓裡穿梭。我們從下到上，進行地毯式搜尋，結果還是一場徒勞，幾乎所有教室都是人滿為患。偶爾發現幾個座位，當我們滿心歡喜地跑過去時，才發現下面的椅子上佈滿了書本、揹包、零食或者報紙，讓人感到一種“佔著茅坑不拉屎”的不適。

接著，我從一間教室的視窗裡發現了嘉樂和胡蕊。他倆正勾著頭在底下甜蜜的嘀咕著什麼，上面用大課本作為掩體，下面卻是乾柴與烈火之間的激烈碰撞，這與大多數同學的刻苦學習相比，顯得有失協調。我的目光又順著牆角向前擴散，然後我就發現了正在低頭學習的柳亞男，她的旁邊竟然還有一個空座位，這不禁讓我怦然心動。

我對梁一說：“哥們，不陪你了，你自己好自為之吧，我要進去奮鬥了。”

“你準備到哪裡去啊？這麼不講義氣！”梁一問。

我用腦袋向他暗示了一下，就滿面春風地鑽進了教室。這間教室的設施已經長年失修，椅子是老式的長凳椅，整個一排就陳列一張椅子，這給行人帶來很大的不便。柳亞男所處的位置在最靠牆的裡邊，所以我不得不穿越幾個人的後背才能艱難地到達目的地。當我試圖掠過第一個排骨型男生後背的時候，他使勁的向後擠了我一下，這小子分明有挑釁的意圖，我毫不客氣地向前頂了一下，然後直接跨了過去。第二個障礙物是一個女生，儘管我屏住呼吸，小心翼翼地縮著身子，努力向後撅著屁股，可前面的那玩意還是不自覺的騷擾了她一下。我以為此女會發怒，誰知道她很平靜的瞥了我一眼，那不屑的表情彷彿是在對我說，你那玩意兒太小了，像蝦米兒一樣，一點兒感覺都沒有。

柳亞男向右一看，不禁愣了一下。

“是你啊，像幽靈一樣突然出現，嚇死我了！”她放下書本說。

“難道就沒有一點兒欣喜若狂的奇妙感覺嗎？”

“你少來了，知道臉字是怎麼寫的嗎？”柳亞男用食指點了一下自己的小臉蛋。

“你這是打擊我沒文化，算了，我走了，離你遠點兒。”我假裝起身做離開狀。

“別，我是和你開玩笑的，你咋這麼小氣呢？”她嘟嚕著嘴。

“嘿嘿，是不是捨不得我走了？”

“你這人怎麼這樣煩人啊！”

“你這人怎麼這樣煩人啊！”我鸚鵡學舌，捏著嗓子學了她一句。

這時，我們的談話已經刺激到了旁邊的那個女生。她惡狠狠的撕下爛筆記本里的一張紙，用手殘忍地把它分身碎骨，又扔在地上，再狠狠地跺了幾腳，嘴上還不時地詛咒著什麼。我感覺這丫頭一定是把我假想成了那團紙，然後進行百般蹂躪，肆意凌辱，盡情發洩出自己的滿腔怒火。

柳亞男顯然被此女的淫威所嚇倒，她戰戰兢兢地對我說：“別出聲，快學習吧！”

我只好暫時強忍住女色的誘惑，讓自己進入到枯燥的學習狀態之中。我翻開《高階語言程式設