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學生們也是看到網上傳來的訊息。

《北電學校組織學生戛納遊玩》

《遊玩的北電學生》

《好奇的北電同學》

瞬間,這些學生都不滿意了。

群裡面,學校裡,都開始討論這事情。

也有學生找到老師,想讓老師帶去遊玩下。

“不是你們從那聽說的,組織法國郊遊的。

我怎麼沒聽說過,郊遊變成了國遊,還是外國的法遊?”老師也是被氣樂了。

“老師你看,報紙都登上了,那天去戛納的事情,大家也聽說了。

都是學校拍的,名額不能讓他們都佔用了吧,以後都這樣不好吧。”

“行了,我去問問。”

老師看著學生的目光,顯然這幾個孩子也是想去見識下,也是氣呼呼的去了。

學校老師們看到照片後也是氣的牙癢癢。

一個老師也是找到了田老師,畢竟許年華也是導演系找人也找,帶頭大哥。

“田老師,這怎麼成學校組織遊玩,你們班遊到法國戛納了,學生來找了。”

“以後不能這樣啊。”

“沒有啊,我們班級就許年華一個。”田老師不知道情況。

“他以前是05表演系的,這次去的都是那個班裡的。”

其他表演系老師找了過來,一下過來好幾個老師。

“沒聽過啊,還組織去外國郊遊的,學校什麼時候有這活動了。”田老師不清楚。

“你看報紙都出來了,我被學生吵鬧的不行。”

“還真的是。

這個短片劇本,是許年華寫的。

這個兩個女孩是畫了分鏡圖,一起創作出來的。

拍攝費用,先剩下了路費後,都分了同學還有其他兩個男演員。”田老師開始解釋。

“那這三個,兩女一男也是可不是,學生都打聽清楚了。”

“這個是自費,這個也是自費,這個也是,都不是學校的錢。”

“是不是我們學生自費,也是可以去了,不能這樣啊。”老師一聽不滿意了。

“那你的先有一個學生拍攝出來作品入選,然後這個學生願意帶著啊。

老師是帶隊沒錯,可是短片是學生的。

十個名額是人家學生自己的,我們當老師的可以用幾個那正常。

不能假公濟私,也不能說你喜歡哪個學生,認為這個學生有前途,就要名額。

不能給搶走吧。”田老師解釋了下情況。

“學校出錢拍的。”

“我也聽說了,學校的錢。”老師一聽不樂意了。

“是我跟崔老師,個人擔保給學生借的。

學校前面出錢不假。

這六萬塊許年華有錢了,第一時間可是還給學校了。

前段時間已經還了,學校沒收,但是必須給。

學校也看出來這個孩子的性格,最後收了錢。

也算學校的錢跟膠捲了,其他的不能算錢了。”田老師也是解釋了情況。

“那裝置,跟老師也是給錢了?”

“你這是護短。”

“我回去怎麼交代。”其他老師不樂意了,怎麼可以這樣啊,我們怎麼做學生思想工作。

“對啊,田老師,如今學校沸沸揚揚的,學生怎麼安撫?”

“沒有護短,學生劇本好,老師支援下也可以嘛。

當老師的總不能不支援自己學生吧,許年華以後成了一個導演,用人也是肯定先用咱們學校的啊。

要是有學生的劇本可以,有機會獲獎。

有人願意拍攝,有老師

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