第20部分

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媽媽這兩個字。

嘉琪剛開始說話的時候，只會對我喊“papa唔啊pa、pa”之類的口齒不清的字詞，除此之外也不會說其他複雜的話語。

雖然在很長一段時間裡我都試圖教她認識其他的事物，但是她也是沒有掌握。這樣的情況一直持續到了那年暑假的8月中旬的時候，嘉琪終於能夠略微地吐出一些簡單的詞彙了。當然，這些詞彙都是疊音字。

比如說，嘉琪小便的時候，我就會抱著她，分開她細細的大腿，看著白色液體從她體內流出的時候重複地告訴她：“噓噓”這兩個字。久而久之，嘉琪也明白了噓噓就是小便，於是我每次給她把尿的時候只要嘴裡發出“噓噓”的聲音，她的尿水就會自然湧出。而有時候她想要小便的時候，嘴裡也會發出“噓~呼”之類的聲音。

再之後就是餵奶，每次我給嘉琪餵奶的時候我都會發出“模模”這樣的聲音，時間一長，嘉琪也就慢慢知道了餵奶就應該叫“模模”，有幾次她自己餓了的時候也會“嗯麼、麼”地叫喚。

另外，平常我都暱稱嘉琪為“琪琪”，所以到了後來每次我叫琪琪的時候嘉琪都會有反應，會有意識地轉過來看著我。比如說她正在拿著一塊小積木玩的時候如果我突然叫“琪琪，琪琪”她就會突然停下手裡的動作，一對水靈靈的清澈大眼睛就會轉過來無辜地看著我。

那時候如果我有什麼動作的話，嘉琪一定不會反抗，但是如果我什麼動作也沒有的話，嘉琪就會那樣傻傻地、可憐巴巴模樣地盯著我看好一會兒，然後又轉過頭去玩積木。這幅模樣，簡直就是一隻可愛的小哈巴狗兒。

總之，在新學期開始之前，嘉琪已經簡單地學會了papa、噓噓、抱抱、模模之類的簡單詞彙。雖然發音還是非常困難，口齒也很不清，但是已經讓我非常欣慰了。

這種感覺，就好比你親口教會了一隻鸚鵡說話一般，那時候，我的自豪感真的是難以言表。

當然，越是如此，我就越是有想要把她撫養長大的衝動。

我很想向嘉琪灌輸我創造出來的世界觀和價值觀。

因為此刻的嘉琪就像一張潔白的紙張，無論什麼樣的色彩，我都可以按照我的意願隨意地浸染，而且她最終還會堅信我給她浸染的顏色是她本來的色彩。

就那樣，隨著時間的推移，我上了高二。

高二還沒開始的時候，我做了一件非常大膽的事。

那就是在開學報名前幾天，我突然向爸爸提議我從高二開始要變成一名住校生，不再住到家裡了。

對於我這個有些突然的提議，爸爸有點吃驚，但是後來我告訴了爸爸理由之後，他倒是沒有反對我。

最大的原因是從高二開始，學校裡就要上夜自修，那樣一來，我在家裡呆的時間久更少了，而且每天回家都會很遲，那樣一算的話倒還不如去住校。此外，因為高一的時候我的成績有所跌落，所以我就跟爸爸說住校的話能讓我學習更專注一些。

對於我的這些理由，爸爸倒也是接受了，並且給我了住校生的錢讓我自己去申請。

爸爸還告訴我說，如果我去住校的話，那麼以後他就住在公司的套房裡，平常就除了節假日和雙休日不怎麼回家了。

這一點我早就料到，其實平常爸爸之所以會偶爾回家，主要還是為了照顧我，給我買點菜回來或者買些日用品什麼的，順便問我的學習生活情況。但是一旦我住校了，那就相當於是獨立了，他自然也不用那麼經常回來了。

就這樣，我最後還是決定了當住校生。

拿著爸爸給的1000多塊錢，我心裡沉甸甸的。

因為，我壓根就沒打算變成住校生。

那些理由都是我騙爸爸的。