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我從容的一笑，道：&ldo;水當然可以變火，風也可以邊土，這都是很簡單的，光和暗更是有共通之處，我問問大家，如果沒有光的對比那裡來的暗，沒有暗的襯託又何謂之光，雖然它們是對立的一對元素，可天生就是如此嗎?我們大膽假設，也許在混沌初開的時候光和暗本就是一體的。&rdo;

&ldo;你在危言聳聽嗎?你怎麼能證明這一點。&rdo;

我搖了搖頭，道：&ldo;就因為我還沒能證明所以才說要大膽假設，雖然我還沒能揭開光和暗的真正關係，但我可以舉另外一個例子證明魔法元素是可以相生的。&rdo;

任課老師一呆，彷彿忘了要刁難我似的，下意識的說：&ldo;你說來聽聽。&rdo;

我微微一笑，道：&ldo;光說怎麼能讓大家信服呢，大家看。&rdo;我舉起雙手，左手凝聚出一個小水球右手凝聚出一個同樣大小的火球。(我的水平可以用任意系的初級魔法，暗系除外。)

我接著說：&ldo;眾所周知，水系和火系是相剋的。就象這樣。&rdo;我把兩個球一合，&ldo;撲哧。&rdo;一聲，兩個魔法球完全消失了。

&ldo;這是元素量相同的結果，如果元素量要是不同呢，會怎麼樣，讓大家先看看水生火吧。&rdo;

我同樣象剛才一樣凝聚出一水一火兩個魔法球，只不過火球要比水球大很多，我緩慢的把小水球放到火球上，水球撲的一下逐漸蒸發了，由於火球的強度要大大高於水球，在我刻意的控制下水球居然燃燒起來(有點物理知識的朋友都知道水可以分解成氫和氧，一個是用來催化的一個本身就是可以燃燒的。)逐漸和原本的火球融為了一體。

所有同學包括任課老師，都發出了異樣的驚嘆。

老師問道：&ldo;你是怎麼做到的?&rdo;

&ldo;其實很容易，當火和水達到一定的比例時，火就可以把水點燃。而不是被水所滅。&rdo;這麼新奇的東西顯然讓大家一時無法接受。

我趁熱打鐵道：&ldo;下面我給大家演示一下火生水。&rdo;

這回我用左手放出一個中空的光球，直徑有半米左右，用右手弄出一個小火球，然後把火球放到光球中央。

我輕鬆的控制著兩個魔法，同時說道：&ldo;大家看仔細了，主要看光球的內壁。&rdo;果然，不一會兒，光球內壁開始出現細密的水珠。

我收回魔法，做總結性發言，&ldo;好了，這就是我所謂的魔法相生，所謂相剋都是對立而言的，世事無絕對，在一定條件下都是可以轉化的，這也是我現在探索的目標。老師，我回答完了。&rdo;

認課老師的精神好象已經離體了一樣，不光他如此，所有的同學好象都差不多。能到這裡來學習的都是魔法精英，但他們一直都束縛在傳統魔法中，在我生動的講述下大家都感覺對魔法有了些新的認識，卻有說不準是什麼，故此都陷入了迷茫和思考當中。

我看了看邊上的木子，她也是如此，嘿嘿，看來我的辯才也不錯嘛，你們繼續想，我繼續和周公他老人家下棋去也。

第四卷 高階魔法學院 第十章 十大高手

下課鈴聲響了，我才悠悠醒過來，旁邊的木子正在收拾東西，我沖她笑嘻嘻的說：&ldo;我請你吃飯好不好，今天怎麼樣，老師都讓我說的沒話了吧。&rdo;

木子冷斥道：&ldo;誰和你一起吃飯，會影響我的食慾。你那些都是歪理，老師不和你計較才對。&rdo;

我做出一個被冤枉的表情，道：&ldo;怎麼會是歪理呢，這可是經過我很長時間的研究所得哦。吃個飯怕什麼，一起