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我撓了撓頭&ldo;不知道。&rdo;

&ldo;我給你打個比方，一支瓶子能承多少水和多少空氣呢?&rdo;

&ldo;瓶子的空間有多大就能盛多少被。&rdo;迪老師問的問題好白痴哦。

&ldo;那同一支瓶子盛水和空氣的體積一樣嗎?&rdo;

&ldo;當然一樣了，空間一樣啊，只是盛不同的東西。&rdo;這麼簡單的腦筋急轉彎還想考倒本天才。

迪老師讚許的沖我點了點頭，&ldo;你說的很對，同一支瓶子能盛的水和空氣是一樣多的，如果把水變成水蒸汽以後，瓶子還盛的下嗎?&rdo;

我現在好象明白了迪老師要說什麼但又有些模糊。

迪老師看見我陷入了沉思也不打擾我。

&ldo;好，這就是我今天給你上課的內容和給你留下的作業，你好好想想，將剛才我問的問題聯絡起來，魔法知識主要要靠自己領悟，所謂師傅領進門修行在個人，能領悟多少就要看你自己了，我先走了，這個學期還有兩個多月，你在我這裡集訓一個月，然後回班裡跟大家一起上課，給你集訓的目的主要是為了讓你參加每學期期末的全學院魔法大賽。&rdo;

&ldo;啊!參加大賽，迪老師，我行嗎??&rdo;領教了海日的魔法後我對自己一點信心都沒有了。

&ldo;怎麼不行，你是我的學生，可不能給我丟臉哦，好好練吧。&rdo;迪老師轉身要走。

&ldo;能不能不參加這個大賽啊，老師?&rdo;

&ldo;當然不行，這個大賽可是所有學生每個學期的期末考試，如果成績太差有留級的可能哦。&rdo;哼!這個臭小子想偷懶，沒門，我這就去改校規。

看著迪老師有些陰險的笑容我感覺自己好象被算計了，反正我也要開始好好練習魔法，到時候在說吧。

迪老師走了以後我開始考慮他留給我的作業。

水――水蒸汽――空氣――瓶子，有什麼關係呢。

水蒸氣可以變成水，一個瓶子可以盛這麼多的水(我用手比畫著)，同樣也能盛這麼多的水蒸氣，如果水蒸汽變成水……

啊!明白了，原來是這麼回事，拿我現在來說，我就是一支瓶子，而水蒸汽就是我現在的魔法力，魔法力已經無法在增長了，如果將魔法力象水蒸汽一樣壓縮成水那麼就能盛更多的魔法力了。也!!!我太聰明瞭。

想明白以後我有種豁然貫通的感覺，好，我現在就試試看吧。

我開始冥思，這回可不是睡覺哦，我保留了自己的意識內視著體內的魔法力，我突然又想到了一個問題，怎麼壓縮這些魔法力呢，不管了，我試著來吧。

我用精神力把體內的魔法力先分出五分之一左右，將其他的魔法力都分散到全身，將這五分之一的魔法力會聚到上丹田(也就是眉心)，試著開始用精神力擠壓它們。

好費勁啊，它們好象並不願意被擠壓似的，拼命和我作對，怎麼也不能減小體積，這是怎麼回事，我心裡對這些光元素說：&ldo;各位老大，叔叔阿姨啊，你們離的這麼遠多生分啊，大家在一起多熱鬧，快，幫幫我吧，離近點好不好。&rdo;

體內的光元素好象聽懂了我說的，開始逐漸壓縮起來，逐漸形成了一小團光球，大概只有原來的五分之一大小，成功了，我成功了。成功的壓縮了光元素讓我非常興奮，立刻就進入了夢鄉。(壓縮魔法元素可是非常耗費精神力的，我的精神力使用已經達到極限了，堅持不住自然就sleep了。)

第二天早上，一起來，我就感覺到體內的光元素比以前充實了許多，昨天我