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我撓了撓頭&ldo;不知道。&rdo;
&ldo;我給你打個比方,一支瓶子能承多少水和多少空氣呢?&rdo;
&ldo;瓶子的空間有多大就能盛多少被。&rdo;迪老師問的問題好白痴哦。
&ldo;那同一支瓶子盛水和空氣的體積一樣嗎?&rdo;
&ldo;當然一樣了,空間一樣啊,只是盛不同的東西。&rdo;這麼簡單的腦筋急轉彎還想考倒本天才。
迪老師讚許的沖我點了點頭,&ldo;你說的很對,同一支瓶子能盛的水和空氣是一樣多的,如果把水變成水蒸汽以後,瓶子還盛的下嗎?&rdo;
我現在好象明白了迪老師要說什麼但又有些模糊。
迪老師看見我陷入了沉思也不打擾我。
&ldo;好,這就是我今天給你上課的內容和給你留下的作業,你好好想想,將剛才我問的問題聯絡起來,魔法知識主要要靠自己領悟,所謂師傅領進門修行在個人,能領悟多少就要看你自己了,我先走了,這個學期還有兩個多月,你在我這裡集訓一個月,然後回班裡跟大家一起上課,給你集訓的目的主要是為了讓你參加每學期期末的全學院魔法大賽。&rdo;
&ldo;啊!參加大賽,迪老師,我行嗎??&rdo;領教了海日的魔法後我對自己一點信心都沒有了。
&ldo;怎麼不行,你是我的學生,可不能給我丟臉哦,好好練吧。&rdo;迪老師轉身要走。
&ldo;能不能不參加這個大賽啊,老師?&rdo;
&ldo;當然不行,這個大賽可是所有學生每個學期的期末考試,如果成績太差有留級的可能哦。&rdo;哼!這個臭小子想偷懶,沒門,我這就去改校規。
看著迪老師有些陰險的笑容我感覺自己好象被算計了,反正我也要開始好好練習魔法,到時候在說吧。
迪老師走了以後我開始考慮他留給我的作業。
水――水蒸汽――空氣――瓶子,有什麼關係呢。
水蒸氣可以變成水,一個瓶子可以盛這麼多的水(我用手比畫著),同樣也能盛這麼多的水蒸氣,如果水蒸汽變成水……
啊!明白了,原來是這麼回事,拿我現在來說,我就是一支瓶子,而水蒸汽就是我現在的魔法力,魔法力已經無法在增長了,如果將魔法力象水蒸汽一樣壓縮成水那麼就能盛更多的魔法力了。也!!!我太聰明瞭。
想明白以後我有種豁然貫通的感覺,好,我現在就試試看吧。
我開始冥思,這回可不是睡覺哦,我保留了自己的意識內視著體內的魔法力,我突然又想到了一個問題,怎麼壓縮這些魔法力呢,不管了,我試著來吧。
我用精神力把體內的魔法力先分出五分之一左右,將其他的魔法力都分散到全身,將這五分之一的魔法力會聚到上丹田(也就是眉心),試著開始用精神力擠壓它們。
好費勁啊,它們好象並不願意被擠壓似的,拼命和我作對,怎麼也不能減小體積,這是怎麼回事,我心裡對這些光元素說:&ldo;各位老大,叔叔阿姨啊,你們離的這麼遠多生分啊,大家在一起多熱鬧,快,幫幫我吧,離近點好不好。&rdo;
體內的光元素好象聽懂了我說的,開始逐漸壓縮起來,逐漸形成了一小團光球,大概只有原來的五分之一大小,成功了,我成功了。成功的壓縮了光元素讓我非常興奮,立刻就進入了夢鄉。(壓縮魔法元素可是非常耗費精神力的,我的精神力使用已經達到極限了,堅持不住自然就sleep了。)
第二天早上,一起來,我就感覺到體內的光元素比以前充實了許多,昨天我
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