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也就是以這為導火線,才有了後來的靖康之變。

問問這位看問題分析問題能夠看到本質分析到核心要害的人,看看有沒有什麼好的建議。

“這是意料之中的事,建言麼倒沒有什麼好的建言!國家之間,是友是敵,一切皆要看利益!

金國新主答應歸還幽雲諸州於大宋,但又強遷幽雲諸州上的百姓千里奔赴於金國,洗劫幽雲諸州上上的一切財物,這就說明金國新主以及金國朝廷在心理上,是真真切切不願意看到一個強大的大宋的,十分不希望宋朝因得到幽雲十六州,將在防衛力量上變得有所增強。

但又因為與大宋簽有海上之盟,並且黃河之上,金國新國主言之鑿鑿承諾一定會歸還幽雲十六州於大宋,這是金人新國主迫不得已打算歸還幽雲十六州於我大宋,但歸還的又十分心不甘情不願。

金人這是把幽雲諸州的百姓強遷走,幽雲諸州土地上的財物強擄走,大宋一時半會,除了得到一座座空城,除此之外,也得不到什麼實惠。

歸還的心不甘情不願,這就說明其心並沒有真願意與大宋心志不移地仍繼續遵守兩國海上之盟,兩國以和為貴,萬世永盟太平,只是礙於先前的盟約,不得不為之,如此以來,賴某敢以性命打包票,這一次金人會歸還幽雲諸州土地於我大宋,但金人遲早會找各種藉口,兵戎相見。

大人回京,向皇上諫言的話,建議遷都的話,完全沒必要提,可以就金人強遷流民入金,可以著重此事上,大言要言地諫言一番,爭取讓皇上及眾朝臣一定要清醒過來,與金人註定不可能會馬放南山,和平友好往來,大宋與金遲早會有一戰,讓皇上和朝臣要在心理上早有準備,早作戰事準備,切記,切記……。”

“謹遵大人明言,學生回京後,定全力以赴進諫皇上,讓皇上與朝中眾大人早日清醒過來,決不能對金人掉以輕心,不要對金人抱有任何幻想……。

時不我待,學生這就準備動身回京。不過學生奉皇上之命來這終南山時,除了要尋大人、靖雲公主外,還要見王允卿王將軍大人,方才大人不在時,學生有幸得公主明示,說王將軍與大人都在閉關靜修,關乎王將軍的行蹤,只有大人知曉……。

學生這次奉皇上之命,特地帶來了失傳已久的大宋宮中秘寶——大宋開國太祖皇帝曾常攜身邊的天葵寶劍,以助王將軍尋找劍冢,斬艱除難。

聽皇上說,王將軍此次上終南山,除了是奉皇上之命來探望公主和大人外,還有一個任務,那就是尋找傳說在五代之時,有多位皇帝曾在終南山上開山鑿石建造了一處秘密的兵器庫。

兵器庫中藏有天量兵器和金銀財寶,皇上擔心這種兵器庫建設得穩如金剛,裡面怕是有銅牆鐵壁,即便找到,沒有絕世神器相助的話,怕也是很難開啟。

故皇上命學生攜帶了這把宮中無上秘寶來這終南山,,命學生見到王將軍後,把此劍交給他,此劍是天外隕石打造,能削金斷玉,皇上期望他能早日為朝廷找到這批天量兵器。

大人,瞧,正是這把劍!學生從皇宮出發時,擔心路途千里迢迢,路上可別遇到什麼土匪強盜,特請皇上命宮中的鑄劍巧匠造了兩把與天葵劍看起來模樣一模一樣的劍。

學生把隨學生一同來這終南山的弟兄們一共或明或暗分為三撥,包括學生所在的一撥,每人一把。到了這終南山後,自覺這山中不會有太大的危險,遂把三撥人分為兩波,現在學生手裡等於持了兩把。瞧,這把是真的,這把是假的……!

到現在學生還未能有幸地見到王將軍,也不知這尋找劍冢的事情進展得怎麼樣了?大人,您看方便帶學生一見王將軍不,如能當面一見,學生就當面將天葵寶劍交給他,如不能,那學生就把寶劍先教於大人了,請大人代勞,將此劍交給他……

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