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渦越是捏還真是捏出了感覺,他的效率很快,甚至到後面,他捏一個只是瞬息間便能完成,然後那小星閱的工作只有一件了,那便是給泥人吹生命之氣,為它們賦予生命。
“只能一個一個吹嗎?”
看著那小星閱一個勁不斷的單獨吹氣,渦不禁問道這個問題。
那丫頭一愣,然後想了想,終於反應過來:“好像,沒試過。”
看到小丫頭那尷尬的模樣,渦不禁笑了起來。
這小星閱雖然聰明,但有的時候腦子卻也因為聰明總是轉不過來彎彎。
這是一個小錯誤,但在很多關鍵的時候,這種錯誤很容易失去一切。
這樣的案例比比皆是,所以渦決定還是要為小星閱說道一下:“你這就是固性思維,一件事情重複做,就很容易形成習慣,而最開始你無法很好的控制自己的力量,所以你只能一個個吹氣,但後面你可以控制了,卻是想不到這麼去做,因為你習慣了,併產生了思維的死角!雖然再過段時間,你自己也能想到,但如果是關鍵時刻,這種小錯誤也會產生某些不可挽回的結果。”
渦說了很長一段後,看那小星閱迷迷糊糊了半天。
本想繼續說得更詳細些,卻是注意到小星閱眼裡的神采。
這樣子應該是懂了!
有了這麼長的接觸後,只要渦隨便說點,小星閱眼裡發光,便是證明她有了自己的思考答案。
這時候,以其的智慧便能自我理解。
這可比渦再用長篇大論講道理還要有用得多。
自我反思,舉一反三,小星閱便是一個極其優秀的學生。
而渦作為父親,作為人生導師,則只是需要在關鍵的點上說了一句,便是足以。
再多說,也是無意義的事情。
懂了明瞭了,那便足以了。
“嗯嗯,爸爸,我明白了!”小星閱重重點了點頭。
看到這可愛模樣,渦自然是感到欣慰並摸了摸那小丫頭的小腦殼表示自己的對其的讚賞和喜愛。
之後,渦和小星閱繼續造起了泥人。
這些造好的小泥人,此時卻只是靜靜的坐在原地,看著他倆創造泥人的過程。
小星閱這是泥人腦中加入了控制許可權,只要她一個念頭,那些小泥人便會順著她的想法辦事,而只要她沒有下命令,這些泥人便是自我行動。
這樣的話,倒是簡單方便,省的這些泥人亂跑、亂打甚至是自我毀滅。
只是這種絕對控制?真的好嗎?
渦本是想說這件事,但腦子一轉,這不過是泥人,而是真正的人。
不同的物件,是否要進行區別的對待?
渦也陷入了這樣的魔怔,他把人類和泥人分開,卻不願去想,隨著小星閱的力量越發強大,其的創造物總會有一天成為真正的成熟的生物。
那麼,那時候這些生物怕是依舊會在小星閱的極端控制之下。
而只要渦一想到這裡,心裡不禁莫名的煩躁。
這樣是錯誤的!絕對的。
並非是為了泥人的命運感到可憐,只是因為他不希望小星閱以後變成那樣的存在。
“唉!”他不禁真真實實嘆出了一口氣。
這讓小星閱有些疑惑著看著渦:“爸爸?怎麼了?”
渦勉強露出了一抹微笑:“沒事。”
可是心裡卻有些難受,管?還是不管?又該怎麼說呢?
思考了半天,他卻是沒有任何結果。
反而小星閱是看出了渦的難處。
這丫頭居然在說:“爸爸,我懂了!不該控制對嗎!它們該有屬於自己的生命和人生,就好像我們一樣。”
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