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旁邊這裡的掌櫃,還是很有良心的,他直接指導一家人,來到不遠處的學館,衝著他們說:“我建議,你們還是先跟這裡的先生識些字,然後再買那些四書五經吧。”

韓紫楓點頭,本著自己拿不準的事情,直接請教系統的原則,她問:“親,這裡有水字字帖布嘛?就是沾水寫字,水乾了,就能反覆寫的那種。”

系統:“10積分一張,但需要馬良保密。”

紫楓想想問:“能不能做出,現代簡易版本?”

系統回答:“可以,可以在製作宣紙的過程中,加一些草藥,達到你要的效果。再家一點墨。”紫楓點頭,用100積分,不但學會如何做哪些特殊的紙,還有雕刻技術,釀酒技術,這些基本強化一下記憶,也就會啦。

給馬良先報了一年的名字,總共也就十兩銀子,但書、本、筆零零散散的家一起,又要有十兩銀子。不過韓父還是表示,男孩子要學知識,沒問題。

馬良也發現,筆和紙是很貴重的,所以平時還是選擇用樹枝在地上畫,這樣能省下不少的紙筆錢。不得不說,他在畫畫上是真有天賦,但讀書上,就要差上不少。

相對讀書,他更喜歡畫畫,每到這個時間,紫楓就調笑他:“不求你功名利祿啦,但賣身契總要看的明白吧?借條總要會寫吧?光畫畫,旁邊的詩詞歌賦總要認得吧?練字你是可以省略了,你就拿字帖裡的字,當畫,照貓畫虎畫就完事啦。”

每到紫楓這麼說,馬良就會委委屈屈的問:“姐,我沒這麼差吧?”好在,這個孩子是真刻苦,雖然讀書不行,但他可以勤能補拙啊。對於他這麼個孤兒而言,有人供他讀書,他就不能只顧著玩不是。

紫楓大多數時間,也只是玩自己的。她現在的主要目標就是造紙,並弄出後世反覆使用的水布貼。別說,這也算是熟能生巧的東西,在她多玩幾次後,一堆堆紙就出來了,不同的是,這些紙有的地方寫字就會幹,有的地方,寫完就變糊了。

好在家裡有馬良這個傢伙,叫她用這些作品來練字,完全沒問題,沒壓力,馬良也對這個能自己造紙的妹子,感到了驚奇。

另外,每日上山砍木頭的同時,紫楓還是會去採些山貨,雖然沒之前那麼厲害,有人參,但那些藥材賣掉,也是能補貼家用的。

等確定了水布貼完全做好,並且重複使用率還是蠻高的,紫楓就開心叫馬良去私塾賣賣看。她這麼一波,弄出五十來貼,馬良一天就都給賣了出去不說,還在韓父接他的時候,把錢上交給韓父。

紫楓老好奇的問:“不是,你為啥把水布貼都賣出去了,還沒被大?那些有錢人不像這麼好說話的。”

馬良點點點,所以小妹是怕她捱揍,才叫他賣的?韓父也無語啦,紫楓嫌棄的回答:“你是不是啥?如果你捱揍,你就說是自己鼓搗出來的不就完事兒啦,最多就賺一筆快錢唄。”

韓父、馬良都是點點點,能不能行啦?一直在圍觀的先生,此時也戰出來說:“姑娘的辦法,能叫不少貧民家的孩子,也能讀書識字。”

紫楓接:“哪也要有讀書的心,我家哥哥,比較喜歡畫畫,讀書還要請先生多費心。這不也是為省些文房四寶,我都開始造紙啦。”

先生問:“你著紙能批次供應嗎?”

紫楓搖頭:“不可能,首先,製作人員就我一個,其次,之所以可以反覆使用,是往裡家了一些藥材的,採藥也是個時間活兒,我更傾向是把配方賣掉,反正偶爾我弄出幾張,那麼多學子呢,也不差那麼一頭二百的。”

先生表示明白:“那你三日後過來,我給你介紹個大主戶。”紫楓點頭,開心點頭。先生再問:“你想學習不?”

紫楓想一下問:“你免費上課嗎?話說,反正我也不考科舉什麼

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