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“接下來,我就要宣佈今天這節課的獎勵了!”凱爾老師說。

小鯨們聽見這句話,紛紛把目光轉向了布瑞弗,因為它們知道在剛才的捕獵訓練當中只有它有資格獲得獎賞。

布瑞弗此時也已經嚥下了口中的鯊魚肝,它目不轉睛地看著凱爾老師,耐心地等待著自己即將得到的獎勵。

“布瑞弗,你不僅僅是所有學生當中第一個衝上去對鯊魚展開攻擊的,而且也是殺死鯊魚的數量最多的。我剛才數了一下,一共有兩條遠洋白鰭鯊、四條無溝雙髻鯊以及一條灰鯖鯊喪命於你的凌厲攻勢之中,共計七隻鯊魚,超過了總數量的十二分之一。而並列第二的吉爾斯與霍特,僅僅各自幹掉了三條。所以,獎勵毫無疑問只屬於你一個!”

小鯨們對此早已心中有數,紛紛向布瑞弗表示祝賀。布瑞弗卻謙虛地表示自己只是運氣好,大家的表現都很不錯。

“獎勵是二十條窄頭雙髻鯊的幼苗。這種鯊魚的習性很特殊哦。”凱爾老師的口吻中帶著一絲神秘感。

布瑞弗欣然接受了獎勵,同時有些好奇地問道:“它們有什麼特殊的習性呢?”

“布瑞弗,你不要著急,先和同學們一起教室準備下一節課吧。中午的時候帶著鯊魚苗再到這裡來找我吧,我會告訴你的。”凱爾老師對著布瑞弗眨了眨眼睛,說完,便離開了。在從布瑞弗的視野當中徹底消失之前,它又回過頭,瞥了一眼那位優秀的學生,若有所思。

第四節課是語言課。小鯨們在上課之前及時地趕回教室做好了準備,令任課老師很滿意。

語言課下課後,便到了午休時間。布瑞弗帶著窄頭雙髻鯊的幼苗正準備去找凱爾老師。此刻,提風和吉爾斯這對好基友正閒得發慌,它們見到布瑞弗要離開教室,連忙跟了上去詢問它的去向。布瑞弗告訴了它們自己後,它們強烈要求和布瑞弗一起去。布瑞弗只得無奈地帶上了這兩個傢伙。

布瑞弗一行來到了捕獵訓練場門口,只見凱爾老師已經在那裡等候多時了。凱爾老師看到來找它的學生不只布瑞弗一個,有些疑惑,布瑞弗立即向它說明了原委。凱爾老師嘆了口氣,帶領著它的三個學生繞到捕獵訓練場背面,進入了一個不起眼的房間。

在這個房間裡,四處飄蕩著五顏六色的櫛水母,它們散發出的點點星光照亮了這裡的每一個角落。鰻草長得非常茂盛,草叢之間生活著各種各樣的小型無脊椎動物,包括片腳類、翼足類與橈足類等。另外,還有一隻體型中等、色澤暗淡的章魚趴在鰻草邊上。

“老師,這些生物和窄頭雙髻鯊的特殊習性有什麼關係呢?”吉爾斯看著眼前的景觀,提出了自己的疑問。

凱爾老師並沒有回答吉爾斯的疑問,它只是讓布瑞弗放下內部含有鯊魚苗的透明裝置。布瑞弗望了望眼前茂盛的鰻草叢和邊上的章魚,恍然大悟。它立刻放下了透明裝置,心領神會地用牙齒撕扯下一些鰻草。那隻章魚見到鰻草被撕扯下來,立即游過去用觸手將其纏住,然後來到安放著鯊魚苗的透明裝置上方,開啟了一個圓形的蓋子,將鰻草放置了進去,隨後又將蓋子合上。

令小鯨感到驚異的一幕出現了:透明裝置內的二十條窄頭雙髻鯊幼體開始啃食被投放進去的鰻草。

提風目瞪口呆地說:“真沒想到,這個世界上居然還有吃素的鯊魚!”

吉爾斯也驚訝道:“這可真是奇妙!我有生以來還是第一次看見這樣的場景。”

凱爾老師對布瑞弗說:“你對吃海草的鯊魚幼苗感到怎麼樣呢?”

“非常感謝您的獎勵,凱爾老師!”布瑞弗心想事成,感覺自己養殖鯊魚為族群解決財政問題的計劃彷彿即將實現了,對獎賞它鯊魚苗的凱爾老師表達了深深的謝意。

“好了,時候不早了。

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