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雖說學生的主要任務是學習。

但八卦是每個人與生俱來的興趣和權利。

尤其八卦的兩位主角:

一個是大家自小就熟知、卻可望不可及的謫仙似的鋼琴天才。

另一個是從小學到初中傳了兩年的天才的搭檔。

據說她自小跟溫以徹一起長大,杜老師的關門弟子,也是才華橫溢的天才。

都有點好奇。

但也都矜持著,維繫藝術家的體面,沒在第一節課就跑去圍觀。

等一上午過去,溫以徹到初一找自己小搭檔的訊息傳過去後。

又一個個捶胸頓足,恨自己怎麼就沒去湊熱鬧呢。

體面能當飯吃嗎?

體面連瓜都吃不上啊!

特別是,根據當時在場的吃瓜群眾描述。

一向清冷生人勿近的溫主席見到自己的小搭檔時,眸中帶笑,語氣輕緩。

還為了照顧她的身高,特意俯下身半跪著跟她說話。

半哄著約好中午一起吃飯,晚自習一起練琴。

有挺多人還不相信,但礙於還在上課,便都憋著一口氣,想等藉著中午吃飯的時候過去瞧上一眼。

等柏鳶和溫以徹一起來到食堂的時候,就感覺周圍有不少人的視線都落在自己身上。

不過她從小在京裡大院見慣了這種場面,每次出去,周圍同學都湊過來一口一個柏鳶姐,習慣了走到哪都成為人群簇擁的中心,倒也沒太在意。

便由溫以徹帶路,跟著他走到食堂視窗,自己拿起餐盤打飯。

溫以徹擔心她太小,拿不穩餐盤,主動開口:“我幫你。”

柏鳶沒看他,淡淡道:“不用。”

手不穩練什麼琴吶。

然後和食堂阿姨說自己都吃什麼飯。

小孩早上了兩年學,比其他初一學生小兩歲,也矮了半頭。

此刻一本正經揚起稚嫩臉龐,認認真真說話的模樣,成功俘獲食堂阿姨的心。

其他同學看見了,也跟著心裡一顫。

也道難怪溫以徹能這麼哄著。

妹妹還是個小孩呢。

要是誰家也有這麼個妹妹,又軟又萌,漂亮精緻得跟娃娃似的,他們也得柔聲細語給寵上天,生怕說話聲音大了點讓妹妹不高興。

一頓飯下來,柏鳶規規矩矩坐著,溫以徹不時跟她說上幾句話,關心她這一上午過得怎麼樣。

柏鳶偶爾回一兩句,語氣也淡淡的,並不熱絡。

但看兩人的氣氛,卻是其他人都融不進去的嫻熟。

好像早就習以為常了一般。

以柏鳶為主,溫以徹為輔。

偶爾還能從細微之處,看出兩個人搭檔多年的默契。

甚至和溫以徹同班九年的資深同學見了都嘖嘖稱奇。

表示從來沒見過他會放下身段哄人。

即便是溫以徹自己的小表妹,都沒有這個待遇。

然後就有人看熱鬧不嫌事大,把話傳到了吳莬耳朵裡。

當時她正和同學在兩條街外嗦米線呢。

有人把事情經過一說,末了問她:“你表哥對她這麼好,你不吃醋啊?”

吳莬一聽,把最後一口粉嚥下去,小手一拍桌子。

“吃!怎麼不吃醋!太過分了!豈有此理!”

然後在晚自習的時候,把倆人堵到了琴房裡。

柏鳶當時正給琴絃上松香呢,就感覺有人抱住了她的腰,要不是聽見吳莬那熟悉的聲音,就該攥著琴弓抽在對方身上了。

“柏鳶!”

吳莬先跟她貼貼,她跟柏鳶差不多高,抱是抱不起來,只能藉著寸

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