第69章 換地圖！換學校！

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柏鳶出了京裡大院，提著琴箱回到姜家。

自從上了小學，她每年寒暑假都會用一半時間，去溫家學琴。

溫家夫婦平時不全在家中。

大多時候全國各地的跑。

等到寒暑假最後一個月，便坐飛機飛往世界各地，應邀參加各種演奏會。

柏鳶琴技日益精進。

吳舒婕自己雖然是名氣在外的小提琴演奏家，但如果作為真正傳授技藝的老師，始終還是差了點火候。

小提琴本就比一般的樂器難上手，更難精通。

學琴三年還在鋸木頭才是業界常態。

有人練琴七年勉強入門，有人學琴十年尚不得志。

柏鳶天賦極佳。

雖然初學時比不上那些從母親肚子裡就聽著胎教音樂長大的、真正的鬼才。

但也早已趕超大多數人，躍身擠進最尖端的那一小波人中。

只是有時候，天賦並不能決定一切。

在這個圈子裡，只有那些出生在音樂世家、每時每刻耳邊灌入優美樂章、起早貪黑、沒日沒夜、真正認真刻苦、勤於練習，且天賦異稟的人才能站在最頂尖的位置。

天賦決定一個人的起點多高，但努力才是拉開兩者差距的根本因素。

如果放在平平無奇的人堆裡，柏鳶固然是首屈一指的小提琴天才。

但真正放在才華橫溢、天資卓越、又刻苦上進的天才堆裡。

大家的初始點相同。

與生俱來的那點天賦，似乎也不是那麼重要。

現實很殘酷，也很公平。

若是僅靠每天兩個小時的基本功練習，就能輕鬆將其他人踩在腳下。

那別人一天十二個小時、一年三百六十五天，風雨無阻的辛苦付出又算得上什麼呢？

柏鳶知道這點，所以也不強求。

她固然可以像其他人一樣，只一門心思鑽研琴技，憑藉出色的學習能力，以極快的速度達到頂峰。

可若是將全部時間精力積壓在一起，只為達成一件事情，又未免太過無趣。

小提琴對她來說從來不是首選，甚至連興趣愛好都算不上。

她只是覺得有難度，有挑戰，才放棄更容易上手的鋼琴，拿起琴弓，一練就是七年。

如果當初有比小提琴還要困難的樂器，她極有可能會做另外一種選擇。

吳舒婕是愛才之人，看她浪費天賦，著實覺得有點可惜。

她也知道柏鳶比起琴藝中的情感流露，更在意是超高的技巧。

只可惜自己教學能力有限，沒辦法繼續滿足她的求學欲。

於是便在這個暑假練琴結束後，建議柏鳶去溫以徹在的京裡國際音樂學院初中部進修。

希望可以借這樣一個充滿音樂交流氛圍的環境，稍微改變柏鳶對於音樂的看法和態度。

柏鳶出於禮貌沒有直接拒絕，只說考慮一下。

吳舒婕便讓溫以徹帶著柏鳶，上門拜訪了自己的恩師杜秋雲。

杜秋雲已經六十多歲，雖然滿頭白髮，卻不顯蒼老，有一種常年傾浸藝術之人獨有的優雅知性。

柏鳶在吳舒婕的悉心教導下基本功紮實，只是情感方面略有欠缺。

饒是見慣了各種天資卓越的苗子，杜秋雲在聽完柏鳶的演奏後，也覺得她是塊美玉，若不精心雕琢，放在一旁蒙塵著實有些可惜。

便提出收她做關門弟子的打算。

柏鳶和她聊得也投機，杜秋雲對演奏時情感方面的見解獨到又老成。

對於音樂人來說，技術高低是一方面，人生閱歷又是一方面，二者相輔相成，互相成就。

技術是承託情感