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鶴晴乖乖地點著頭,吃了果子喝了茶,這一對比才發現,先前的自己怎麼迷迷糊糊的,就像在做夢一樣。

似乎現在才剛剛醒來。

趕緊檢查一下,還好還好,腦子裡的知識還是正常的。

鶴晴非常認真地對白秋二人表示了感謝,就算是靈能者,想搞到靈植也不容易吧。

白秋擺擺手:“朋友嘛,不講這些,過兩天我們倆都會去給你加油的,別擔心啊~”

鶴晴不知道的是,雖然白秋靈植採的不多,但他用得少啊,還不怕靈植成分流失,甚至有空餘贈送給了守閣一箱子。

得知兩人要來,鶴晴自然很高興,“我會盡力的,不許笑話我!”

“安啦,給你加油打氣~”

不管結果如何,起碼她沒有遺憾了。

她沒有讓她的朋友和導師失望,也盡了自己的最大努力,什麼結果都好,她還要收拾收拾進行下一段旅途呢。

去把那些被埋葬的孤獨靈魂,帶到陽光下,和自己一起看看這現世的山川流水。

……

幾天後,鶴晴已然站立在了講臺上,臺下第一排是答辯組老師,後面是來觀摩學習的各年級學生,教室不算大,同學們都自覺保持著安靜。

鶴晴一眼就看見了人群中的兩位靚仔靚女,白秋和林晚桔笑著對她豎起了大拇指。

接受到了鼓勵,鶴晴深呼吸一口氣,心情完全放鬆。

“各位老師好,我是考古學5016級學生鶴晴,我的論文題目是《關於江南人面玉雕器件文化史及保護方法的可行性研究》”

鶴晴語氣連貫,似乎又重新回到了那個充滿自信的她。

從多個方面去探討了自己所提交的論文研究,並根據自己惡補的知識,面對教授們的提問臨危不亂,侃侃而談。

臺下的教授中有一個老頭,正是鶴晴的指導老師:唐淨眠。

此時的眼神充滿欣慰,他是看著鶴晴從一個呆萌學渣重新攀登上來的,似乎有一種極其強烈的信念在支撐著她,讓她無時無刻不在鞭撻自己。

有些教授提的問題超綱了,或者說略有些偏差,畢竟大家研究的方向不可能完全相同。

這時候鶴晴就會有些無措了,畢竟她的時間還是有些短,範圍之外的知識涉獵的還不夠。

然後,不等鶴晴張口道歉,唐老頭便閃耀登場。

“你這問的不是為難人孩子嗎?你問人家碩士生都不一定清楚!”

“這什麼理論?都過時了,再回去充充電吧。”

“史料依據不充分?這還不充分?好好好,老頭子我回頭偏要看看你的論文依據到底有多充分!”

鶴晴的場合似乎已經結束了,愣愣地看著唐老頭舌戰群儒。

“媽耶,老頭戰鬥力這麼猛嗎?跟平時和和氣氣的樣子完全不一樣誒,不過…真的很酷!”鶴晴心中如此想著,並默默給唐老頭加油打氣。

臺下的同學也看傻了,白秋和林晚桔對視一眼,說道:“這是什麼必要流程嗎?”

“應該…不是吧?”林晚桔歪了歪頭,語氣有些不太確定。

好在爭論很快就終止了,後面還有其他學生呢,而鶴晴的最終分數,平均分達到了95.7分,已經是相當高的分數了。

就在鶴晴準備鞠躬離場的時候,唐淨眠起身看著有些疑惑的鶴晴,問道:“不好意思啊各位同學,在這裡我有一個小問題想問一下鶴晴同學。”

鶴晴雖然摸不著頭腦,但依然同意了教授的詢問:“您請說。”

唐淨眠溫和一笑:“我想問一問,鶴晴同學為什麼要選擇考古,又為什麼堅定地要走這條路呢?”

鶴晴聞言沉默了一會,隨即灑然

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