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在大學的專業是商業管理，而不是這些工科的什麼模擬訊號、數字訊號。幾年不上學，他們竟然也懷念起以前在課堂裡的日子，因此也都認真聽講，沒有摸魚玩手機。

雲善也聽得很認真呀。他看一會兒課件，聽一會兒老教師講課，再看他在黑板上用粉筆畫出一串圖案。這熱鬧他看得很開心，覺得很有意思。於是也露著個笑臉，認真聽講。

花旗和西覺兩妖頭有些暈，不知道人類在講什麼。這些東西簡直比靈隱講複雜的經文還要晦澀、難懂。甚至大部分詞他們都是聽不懂的。

這位老教師顯然有著教師的職業習慣，由一個案例慢慢說起了自己曾經的經歷。然後一發不可收拾，用並不標準的普通話洋洋灑灑地講了幾分鐘後，自己顯然意識到說跑題了，他不好意思道，“哎呀，我們繼續講課。”

一節課很快就在老師的講課聲中結束。外面打起了下課鈴聲，老教師這才停住嘴，拿起講臺上泡了茶葉的透明玻璃保溫杯喝了口茶。

聽到原本安靜的課堂上響起吵鬧聲，還有人進出教室，妖怪們約莫也明白現在可以說話了。

馬斌聽完一節課站起來準備離開，小叢卻說，“下面還有課嗎？我還想上課。”

“你還想上？”馬斌驚訝地問他，“你聽得懂？”

小叢搖頭。聽不懂呀。但是他很願意上課。他很喜歡在學堂上課。好不容易有個機會，又不要錢，他就想多上兩節課。

“那就坐下來再上一節課吧。”梁小飛剛站起來又重新坐下。得滿足孩子的要求嘛。

坨坨和兜明站起來活動，從後面逗雲善。

西覺把雲善放在課桌上，給他換了塊尿不溼，又給他衝了瓶奶，讓他自己抱著喝。

老教師看雲善抱著奶瓶乖乖的樣子，想著一個小寶寶幾十分鐘都沒吵鬧，實在是很難得了。他走下講臺，站在課桌前用帶著方言的口音笑著說，“這幾個小朋友都蠻厲害的哦。上課都很認真。”

老教師面帶微笑地問雲善，“小同學，我講的課你聽懂了嗎？”

雲善歪著腦袋靠在西覺肩膀上，咬著奶嘴盯著老教師看。

“咱們學校還是不錯的，以後可以考慮考進來。”老教師笑著對小叢說。

小叢很高興的嗯了一聲。即使知道自己不會上學，也不會考大學，但是今天能坐在大學課堂裡聽上兩節課，他是真的很高興。

老教師站在那閒聊著又問馬斌和西覺是做什麼工作的，今天怎麼沒上班。得知他們只是來旅遊的，老教師自來熟地給介紹著城市裡值得去的景點。

說話間，外面又打起了鈴聲。熱鬧的教室在鈴聲中快速安靜下來。老教師回到講臺上又拿起擴音器，繼續講著怎麼把模擬訊號變成數字訊號。

兜明勉強聽了一節課後，第二節課實在是聽不進去。他坐在那點著腦袋，打起瞌睡。偏偏一旁的坨坨時不時地搗他一下，讓他無法安然入睡。

再一次被搗醒，兜明對著坨坨怒目而視。可他不敢說話，只能拿眼睛瞪坨坨。

坨坨理直氣壯。即便兜明怒視他，他還是會在兜明瞌睡點頭時搗他一下。這可是學堂上！要是被老師看見打瞌睡了怎麼辦，會捱打的呀！他還不是為了兜明好。這頭笨老虎怎麼不識好妖心！

好不容易等著下課鈴聲響起，屋子裡開始躁動，兜明跳起來狠狠地給了坨坨腦袋上一下。

坨坨抱著腦袋十分委屈地大喊，“我是為你好，你幹嘛打我？！”

梁小飛趕緊站起來把坨坨護在懷裡，好奇地問兜明，“坨坨怎麼你了？”這兩人上課做了什麼小動作，讓兜明下課就打坨坨。

“他打瞌睡，我把他搗醒，兜明就打我。”坨坨大聲控訴，“上課不能睡覺！兜明不講道理