第二百零九章 生而知之的月影

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送走了錢明之後天佑的生活又回到了每日的課業之中，這幾日下來天佑也算是逐漸適應了童子峰的生活節奏，每日早起先是文化課，接著中午休息，下午修煉指導，不過仙長並不會安排課業外的內容，也沒有課後作業一說，所有的修煉完全靠個人自覺，有點類似大學裡的教學模式。

不過儘管紫霄宮對弟子的管理並不嚴苛，弟子們卻都很是認真，畢竟機會難得，只要稍微有點腦子的都會無比珍惜這得來不易的學習機會。

當然，認真歸認真，大家的課業進度卻還是逐漸開始拉開了距離。

文化課方面權貴子弟出身的弟子都接受較快，畢竟這些人都接受過基本的啟蒙教育。相對的貧寒人家出身的子弟在這方面就普遍比較費勁，畢竟是從零開始，沒有基礎。天佑在這方面既不同於權貴子弟也不像是貧寒人家出身，他不缺文化基礎，唯獨不太適應古文的遣詞造句習慣。但他畢竟是有底子的，降生在這個時候之後也接觸過不少，所以學起來反倒比那些權貴子弟更快一些。

讓大家都比較頭疼的是數數課。

神洲大陸的教育水平普遍不高，算學更是偏門，即便是權貴子弟也鮮有精通者，更別說數數課程其實還不只是加減乘除那麼簡單，其中甚至還包括了一些非十進位制的計算方式之間的轉換。比如最著名的八卦其實就是一種基於八進位制的計算方式，甚至還有一些推算之術需要用到十二進位制和二進位制的交替轉換，複雜程度都快趕上計算機語言了，即便是天佑這種穿越眾有時候都被搞得暈頭轉向，更別說一幫子小學水平都不到的文盲了。

下午的紫霄心法學習與文化課又有不同，這一項在天佑看來完全就是靠天賦。腦子好不好使都不要緊，願不願意下苦工也是廢話，一切就看天賦。前世愛因斯坦曾說過：“天才就是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水，但那一分的天賦卻是最重要的。”這句話用在功法修煉上簡直再合適不過了。

天賦好的人就像是在用那種帶凹槽的書法練習貼寫書法，哪怕你閉著眼睛去寫，筆尖自然就會滑入凹槽之中，然後被迫跟著凹槽的導向移動，最後寫完自然就是漂亮工整的書法。理不理解不重要，懂不懂原理也不重要，只要去練，身體自然就會讓他們理解。

天賦不好的人就剛好相反，明明什麼都懂，可練了半天就是沒啥效果。

當然，能被紫霄宮留下的其實天賦都還算是不錯的，真不行的入門那一關就被篩掉了。

不過天佑在這裡面依然是特立獨行的一個，因為除他之外，入門的時候大家或多或少都有點底子，最差的也快到煉皮期了，唯獨天佑是入門考核的時候才臨陣突破完成了練體境。

這差距不能說大，但也不算小，天佑自己也知道戰鬥力和實力是不能劃等號的，可說出來總是不好聽。別人一報實力“我28級，煉體境煉筋中期”，他一報實力“我11級，煉體境初入煉肌期”，這對比未免有些大。同期的師兄弟們和天佑都很熟了，知道他的底細，自然不會小瞧了他，可別人不知道啊。比如說之前的北風和肖健，如果天佑是出塵境，借他們倆膽子也不敢擺譜啊。

所以，為了儘快增強實力，也為了儘快獲得借用乾坤八卦盤的機會，天佑並沒有按部就班的去修煉紫霄心法，而是依然執著於自己的穴竅吸靈法。

第一次突發奇想的天佑是被仙長救醒的，第二次實驗他暈了一下，但很快自己救醒了。送走錢明的當天晚上他就在屋內開始了第三次實驗，臨開始之前還把月影和嘲風都安排在身邊叮囑了一番，就是萬一自己長時間醒不過來，就讓他們去叫龐大海幫忙。

當然，準備工作最後都沒用上。第三次實驗天佑依然是瞬間就暈了，不過倒下去之後立刻就醒了。失去意識之前他看到的最後畫面是月影和嘲