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作為勞苦功高的人,自然也是怨言最多的人。張皓絲毫不介意劉伯溫的牢騷,無論說什麼,張皓都笑呵呵地聽著。

張皓道:“我總是在想,發掘人才,是一個伯樂重要,還是一個可靠的制度重要。”

劉伯溫朗聲道:“好不好,自然是因時而定。如果由那些門閥世家把持的朝廷,自然會任人唯親,再好的制度也淪為空談。如果政治清明,任人唯賢,那可以說人人都是伯樂,所有有用的制度都能發掘出優秀的人才。”

張皓比了大拇指,說道:“劉先生高見,所以我想著是不是把科舉制度重新拿出來,這樣有一個固定的模式,不至於讓人才埋沒。”

劉伯溫本就經歷過元朝的科舉,自然知道其中的利弊,猶豫道:“科舉選士,能夠傳承百年,自然有其道理。但是公子確定科舉選出來計程車子都是幹練的治世能臣?”

“有人天生適合考試,但是他不一定擅長為官。尤其是在這個時候,拿出來就要能頂得上去,如果所招的只是會考試的書呆子,那該怎麼辦?”

張皓點了點頭,肯定道:“劉先生所言甚是,確實有此可能,武功高的不一定會領兵打仗,而會領兵打仗的武功天分可能又不夠,要解決這種問題,可以和集賢院一樣,根據投靠人員的過往履歷進行初步篩選,而文武科舉也是初篩的過程。”

“我們可以建立一所學院,這裡可以有將軍傳授行軍打仗的經驗和策略,也可以有官員教授如何處理地方事宜,等到在這個學院學習一定時間後,透過一定的測驗與考試,就可以結業走上仕途。這個學院我姑且稱之為大學。”

劉伯溫陷入了沉思,在古代,科舉走出來的官場菜鳥,像狀元、榜眼、探花這樣的三甲,會直接進入翰林院,其他的進士會進入六部等衙門觀政,也是為了讓這些書呆子們迅速地轉換身份,進入官員的狀態。

張皓說的這個大學,好像又比這些單獨科舉多了一些東西,寒窗十年學來的聖人文章,是沒有辦法經世致用,下安黎民,那麼這個大學所傳授的就是真正的擒龍之術。

那些學子和武人經過了科舉的淬鍊,心智和學習能力都是在人生的巔峰,這時候學起來也事半功倍。

劉伯溫越想越覺得張皓說的大有可為。

張皓繼續道:“禮部剛好是咱們的地盤,兵部那裡我也能說的上話,這次文武科舉的事情不妨就由咱們集賢院來牽頭,這次組建的大學也絕對不是國子監的衙門,而是真正教人經世致用知識的地方,我覺得可以由我父親擔任一個名譽校長,這樣咱們推行的阻力也小一些。”

劉伯溫讚歎道:“公子想法天馬行空,開古今未有之先河,在下佩服之至。”

張皓擺了擺手,謙虛道:“就是瞎想。”

說幹就幹,劉伯溫恨不得馬上就將這個事情準備起來,但是文武科舉乃是國家的掄才大典,組建大學也不是一朝一夕就能夠完成的。

更加重要的是,這一切的基礎就建立在銀子上面,而恰恰張皓剛好不缺錢。

劉伯溫說道:“我根據公子的意見,將這個事情匯總出一個章程,上奏給彭相和主公,如果沒有問題,來年咱們就把這個新型的科舉制度給弄出來。”

張皓點了點頭:“那一切都有勞劉先生了。”

劉伯溫再次被噎得半天說不出話來,合著公子動動嘴,下邊跑斷腿。

但是張皓一句話就讓劉伯溫的不滿煙消雲散:“茲事體大,這件事情交給別人我不放心,只能讓劉先生再辛苦一點了。”

那還能說什麼呢?鞠躬盡瘁,死而後已吧!

張皓又將各種細節一一和劉伯溫對接之後,張皓才起身伸了個懶腰,說道:“事情已經說完,那我這便回去了。”

劉伯溫欲

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