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禹這一行人又陷入了沉思,討論,再次去決定該如何走下一步。
由於一時半會得不出結論,這裡給大家做些關於這個年代的介紹解解悶。
在廣袤的原野上,部落星羅棋佈,每個部落都有其獨特的生存之道。
無論身處何地,生存的法則都是殘酷的,而捕獵則是其中最為基本的技能。
對於部落中的孩子們來說,從小就被教導要學習如何與自然界的生靈共存,而捕獵則是他們必須掌握的第一項課程。
然而,對於一個6-7歲的小孩子而言,面對野豬、野鹿這些強健而兇猛的動物,無疑是一種巨大的挑戰。
他們小小的身軀和尚未發育完全的力量,使得他們難以與這些野獸正面對抗。
即便是手中握有石斧、石矛這些原始的武器,但在絕對的力量差距面前,這些工具似乎也顯得無濟於事。
對於那些身體雖小卻異常靈活的野兔、野雀,捕捉它們同樣不是一件易事。
這些小動物們敏捷的行動和對環境的敏感反應,使得孩子們需要更多的耐心和技巧。
而魚類,作為另一種常見的食物來源,其捕捉的難度更是不言而喻。
在水中,孩子們必須先學會游泳,才能談得上捕魚的技巧。
因此,部落裡的勇士們,那些身經百戰的獵人們,會教授孩子們一些更為適合他們年齡和能力的技能。
他們會教孩子們如何製作簡單的陷阱,這是一項既能保證安全又能鍛鍊智慧的活動。
挖坑陷阱需要考慮到地點的選擇、坑的深度和隱蔽性;地刺陷阱則需要學會如何利用自然材料,如尖銳的木棍或石塊,以及如何設定機關。
除了製作陷阱,孩子們還需要學習如何發揮這些陷阱的威力。
這包括瞭解不同動物的習性,選擇合適的時間和地點設定陷阱,以及如何追蹤和檢查陷阱的成效。
……
這討論終於有結果了,那是因為有個銅甲戰士跑進去看了看,又在某一條岔道看到了掉落的水果。
既然之前都選擇走了,現在沒理由不跟上吧?
而且這一路上也沒有遇到任何危險,那就可以斷定女生危急時候走的路,是安全的,真的是為了逃命。
於是一群人又是慢慢摸進新的地道,然後撿起水果,補充完能量,又繼續向前。
劇情跟之前一模一樣,沒走多遠,又是半路一個開啟了夾角的地道。
走?還是不走?
最後還是選擇了走。
畢竟一路上真的沒有危險,大家都習慣了,而且還有水果吃,多開心啊,那些水果還是專供娥皇的貢品,大家吃都沒吃過,現在不多吃幾口,以後恐怕都沒機會吃得上。
就這樣又重複了三次,就連一直懷疑,要思考片刻再決定走不走的禹,現在也不再懷疑了。
這是第四次遇到石璧夾角。
“幽首領,你們稍等我一會,我去探路。”
“不用了吧,一起進去吧,這裡沒啥危險。”
“幽,還是派個人先去探探路好。”
“禹首領,沒這個必要,我覺得我們要趕上速度,不然後面那少女關上了門,我們就真的找不到她了。”
“對啊,要快一點才行。”
“誰逃命的時候還往危險區域走,肯定都是走自己平日裡最熟悉最安全的路,所以不用怕的。”
“行吧行吧,但大家要跟緊一點,有什麼事也能相互保護。”
“好,走走走,大家跟上。”
就這樣,一群人又進入了新的地道,由於有了先前的經歷,這次步伐明顯加快。
這次沒有岔路,只有一個方向
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