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反對的聲音,祝今夏溫和點頭,問?:“那有沒有什麼寫得好的地方??”
大家開始七嘴八舌。
“他用了很多成語!”
“還?有典故!”
“他知道很多歷史常識!”
“想象力?特別?豐富!”
丁真根呷還?站在座位上,先前臉紅是因為羞赧,臉都?快埋到胸前了,這會?兒還?是臉紅,但頭倒是慢慢抬起?來了。大家每誇一句,他的眼神就更亮一點。
最後,祝今夏送了他一套縣城帶回來的文?具,還?宣佈說今後每週都?會?評選出優秀週記,獎勵文?具和書。
在小孩們?歆羨的目光裡,丁真根呷捧著戰利品回到座位上,驕傲得像只小公雞。
祝今夏點頭:“很好,有秦始皇那味兒了。”
孩子們?又哈哈大笑起?來。
氣氛正好,祝今夏趁熱打鐵問?:“大家平時?做夢嗎?”
“做!”
“都?做些什麼夢?”
“我夢見我會?飛!”
“夢見變形金剛!”
“夢見我開火箭去太空了!”
“夢見我家小雞生了只小狗!”
“哈哈哈哈哈哈哈哈跨物種了。”
鬨堂大笑裡,祝今夏也笑了。
她說她也做夢,最大膽的一個,是獨自周遊世界。她夢見自己?去珠穆朗瑪峰,吹凜冽的風;去乞力?馬紮羅,看終年?不化的雪;橫跨加勒比,看一望無際的海;站在尼加拉大瀑布前,聽水聲浩蕩。
她從網上找來許多圖,每說一處就放一張。
教室裡漸漸安靜下來,孩子們?睜大了眼睛,豎起?了耳朵。
最後祝今夏轉身,在黑板上寫下一個詞:夢想。
她說,既然大家的夢都?這麼豐富多彩,為什麼落在紙上,反而變得束手束腳了?
所謂夢想,先有夢,才敢想。
萬籟俱寂裡,有孩子小聲發問?:“所以祝老師,你後來去了那些地方?嗎?”
祝今夏一怔,隨即笑笑,說:“還?沒有,但我已?經?出發了。”
“你去了哪裡?”
她認真地回答說:“我站在了這裡。”
跨過三座海拔四千多米的大山,長途跋涉,遠道而來,在遇見珠穆朗瑪峰和乞力?馬紮羅之前,她先跨過了金沙江,看見了貢嘎雪山。
不,準確說來,她是掉進了金沙江。
聽她說起?和宜波鄉的初遇,孩子們?又是一陣笑。說來奇怪,那時?候看上去滑稽又慘兮兮的場景,而今回想起?來也顯得詼諧有趣。
祝今夏想了想,在黑板上又寫下一句:千里之行?,始於足下。
雖然來到這裡是個意外,但來了之後才發現,她以為的避難所其實不是避難所,而是一個嶄新的,更廣闊龐大的新天地。
她在鼓勵孩子的同時?,也鼓舞了自己?。
隔了一週,網上預訂的書到了。時?序抽空,騎摩托去牛咱鎮的郵政局取回來,滿滿兩大箱。
祝今夏找出《中國通史》,把丁真根呷叫去辦公室。
送書之前,還?是很有師長模樣,她語重心長問?小朋友:“你將來長大想做什麼?”
“想遊手好閒。”
“……”
祝今夏噎住,想想又問?:“那除了遊手好閒,還?想做點什麼?”
丁真根呷也仔細想想,然後搖搖頭,認真地說:“沒別?的了。”
“……”
“你再想想,為了有朝一日遊手好閒,我們?是不是先要努力?工作,攢下足夠的資本,才有資格遊手好閒?”
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