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小家和小全搭伴去上廁所。小全說:“上外頭的。”新建村的廁所人少。過一條大道。遇到小勤一夥人,躲不開,空蕩蕩的,沒有遮擋,也沒有岔路。小勤讓小舟給小家“東西”,小舟好像一下子想起來了,追著鬧著玩似的往小家兜裡裝石子,說:“不要不行!”。

小勤也來上廁所,小家沒尿了,把雞雞放回褲子裡,“我回去了。”

小全尿點尿,“不行,有潑屎。”褪褲子蹲下。小江來尿尿,說小全:“你不拉過了嗎?”小勤站到門口,小全說:“你咋不走?臭,燻著你。”

小勤說:“我看你是咋拉屎的。你總願跟立本在一起,上廁所咋不叫他呢?”

小全心裡生氣,嘴上不能說。他用紙捂著鼻子,又拉出一潑稀屎,放出一串屁。小勤不走,挪前一步,說:“別跟那小子在一塊。”小全說:“已上課了。”小勤哈腰問:“我考你,‘紙’下有沒有一點?‘低’呢,有嗎?”小全擦了屁股,提起褲子,繫腰帶,跺跺腳,木板顫顫地,小全沒有害怕,又頓一下。小勤說:“侵略的‘侵’,有沒有一豎,修正主義的‘修’呢,有沒有?去問問那小子會不會?”

小全走,小勤後邊跟,“哎,慢點。”

曉宇小家來“接”小全,一起拉橫排走。小勤在後邊說:“跟你說話呢,你牛哇?”小全不吱聲,曉宇說:“哪有你牛哇!”小勤不接曉宇的話,繼續說小全,“你現在是班裡的紅人吶。”曉宇說:“那也趕不上你。”小家拉曉宇的胳膊不讓他往下說,曉宇甩開小家的手,繼續說:“你不說是老師的本傢什麼親戚嗎?”

小勤去楊英年辦公室,沒人兒,他有鑰匙,開了門,坐在楊英年的座位上,喝杯水。小明來楊英年辦公室,進門前,撲擼撲擼頭,把頭髮弄亂一點——他知道楊英年不喜歡好看的男生。他敲門,裡面說“進來”,他從褲兜拿出小人書,平了平,兩手拿著進去,——呦,楊英年沒在?想回走,“給我吧,”小勤說,“我一會兒給他。”過後,小勤換了一本不好看的給楊英年。

課上完,要放學,有人喊丟東西了,是小高站著,說:“老師,立本的。”“什麼吶?”“鋼筆。”

老師說:“都在原處別動,坐在自己位置。”

小勤說:“老師,要挨個搜,翻書包。”

老師抬手往下壓壓,“好,把我們的桌椅整體往前挪。臉衝前,不要回頭。”叫立本把書包放後頭。周老師站到班級後排,臉衝前,說:“我的後面有書包。除立本外,請每個人背上你的書包往後走一圈。等一個走回,下一個再開始,都是走一圈回到你自己座位坐好。”

都走完了。

老師說:“好,回家吧。”同學們呼啦啦走了。

剩下立本,取回自己書包。老師說:“你看你的書包裡,有沒有?”立本開啟看,“筆在裡面。”他衝老師點頭。他內心佩服老師。老單說:教育培養人,就是適當而有效的反饋。

立本來到操場,操場上只剩小全一個人。小全說:“我等老師——那隻鋼筆在我書包裡了。”立本有些驚訝,說:“是誰呢?這麼做的目的是什麼?”“我得把這事兒說明白。”“別人也不知道,走吧。我相信你。”“不行。”

“是不是要找我呀?”周老師走出來了。

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