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南大溝的陽面坡,都是他們班的人,小明在那,小勤小高也在,曉宇說:他們怎麼也在?兩夥湊在一起捉蛐蛐。老曲說蛐蛐屬於五蟲之中的介蟲,介是甲殼。可對孩子來說,什麼甲殼也不起作用,呆在土裡也是藏不住的。孩子有如貓捉老鼠的天賦,抓小動物有癮,有辦法,捉了還不能傷了。小家看別人的,一個一個看,推小武說:“都抓了啥破玩意!”“你才是破玩意。”小家抓到一個大個的,得意洋洋,小林過來,說:“放盒裡,比。”盒子高,蛐蛐看哪也上不去,就不動了。小林用棍兒碰,蛐蛐動前腿兒撥開,小林罵:“你他媽像小家似的!”要扎,小家不讓扎,拿起盒子跑。

小勤和小文共用一個盒子,讓小文拿著,抓著就放進去。倆人分,小文分了一邊兒多,小勤說他就要大的,剩下都給你。小文不樂意,心想誰不想要大的?臉上就顯現出來。小勤生氣,想起平時讓做事也不痛快兒的,讓找女生做做工作,那個不情願吶,像求他似的。小勤拿小武的盒子,“倒掉,你這是母的,——公的尾巴不帶針。”他要這個盒子。小武說:“也沒人告訴我呀。”小高說:“那還用人告訴?”“快告訴我怎麼看,我沒抓過。”小家插嘴:“找小明,他最厲害。”

要找公的,能鬥,小明說,看它後邊。

小高拎個棍子隨便掘,“都是一個,都單獨的?”

小明說:“你晚上來,一抓抓倆。”

小高衝小明擠咕眼睛,“有人總來這‘嚎’呢,——曉宇!”小明問:“他嚎什麼?”小高笑得拍大腿,說:“唱歌。”小明抓了一個,放罐子裡,小高問為什麼放罐子裡,怕跑嘍?“蛐蛐喜歡黑。”“那不憋死?”“蓋有小眼兒。”

有空的殼,小寧問立本:這是蛐蛐的嗎?為什麼掉了呢?“殼不能長,身體要長就得換殼。”老單爺講過,金蟬脫殼哇,是蟬蛻,殼可入藥。蛐蛐也這樣,外邊有硬殼,生長要脫去舊的,長出新的殼;不是時時更新,要隔一段時間。堅固,與外部物質同化,是自我保護。但這殼只能和同類或同等生物爭鬥時起到防護作用,在大的威險面前不起作用。螃蟹要強硬許多,但脫殼的時候也很危險,有河裡的,有海里的,生長都要蛻殼。老曲說人的手腳的老皮,是死了的,積聚增厚;老皮沒有知覺,變得堅硬,抗磨,便於勞作和奔跑。

小家摳洞穴,也沒糧食呀,“它們吃啥呀?”立本說:“吃草根,也吃莊稼。”“那多了怎麼辦?”

發現南崖上人影晃動,“上去!”立本登上北坡,看見南邊人準備了土。

紙條寫著,人的智慧在反應的反覆,如流水沖刷形成溝壑,思維是流水低於出口留存其中。

小全也上來了,他和立本拉下面的人的手。陽光曬頭,曬臉,流了汗。

小武說:“那邊有人。”小明說:“是立民他們。”小勤和小林拐彎上了南坡,鑽進那邊的苞米地裡。小高跑上去,混到立民那堆兒。小明說小文,“不是不讓你跟小勤玩嗎?你還告訴他們!”小文不高興,說:“我就那麼說說,誰知道他們就來了!”小明冷臉說:“以後有啥事你別叫他們!”小文捂肚子,“誒呀,誒呀……要拉屎……”

站到溝邊,隔岸站立。小高四處撿土塊。

小家指,說:“看,那小王八羔子!”

“咱們打不打?”“不打,回去。”有豆子地,太矮,立本領他們走這邊的苞米地,順著壟溝往北走。苞米杆挺拔的,綠色染上了紅色,葉子似圍巾,疊了翻著,一個一個,又似小旗飄揚。杆上長出了棒子,那個地方粗壯得像病了,鬚子像鬍子,紅鬍子,黃鬍子,花鬍子,杆有的折了,有的倒了,散發著味,彷彿飄著氣。後面傳來喊叫,有土落在尖上穗兒和葉子上。小明要回去打,立本說不用理他們。老單說過,人遇到挑釁,

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