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謝旭安和趙恆的支教生涯已接近尾聲,僅剩下最後一週的時光。

一天,原本晴朗的天空突然下起了瓢潑大雨。謝旭安望著窗外如注的雨水,眉頭微皺,因為他出門時忘記帶傘了。

正當他站在教室門口發愁時,趙恆拿著一把傘快步走來。雨水打溼了趙恆的褲腳,但他的眼神卻堅定地望著謝旭安。

謝旭安看到趙恆,臉上露出溫柔的微笑,那笑容如春日暖陽,瞬間驅散了趙恆心頭的陰霾。

“一起走吧。”趙恆說道,聲音中帶著一絲期待。

謝旭安點點頭,兩人並肩走進了雨中。

趙恆聽著嘩啦啦的雨聲,思緒不禁飄回到他們剛認識的那段時間。那時也是這樣的雨天,他撐著傘走向謝旭安,試圖拉近彼此的關係,可當時的謝旭安態度很是冰冷。

而現在,他們的關係截然不同,甚至有些親密。想到這裡,趙恆的心裡一陣躁動,手不自覺地伸向謝旭安的手。

沒想到,謝旭安沒有抗拒,反而輕輕牽起了他的手。趙恆的心狠狠地顫動了,彷彿這雨都化作了心中的甜蜜。

白天的課堂上,謝旭安總是充滿激情地講解著數學知識。他那耐心且溫和的態度,搭配上清晰明瞭的解題思路,使得原本對數學感到頭疼和畏懼的孩子們,也能輕鬆地理解那些複雜抽象的概念。教室斑駁的牆壁上,孩子們的塗鴉彷彿在訴說著他們對未來的憧憬和夢想。而趙恆的目光卻總是不自覺地落在謝旭安的身上,看著他專注的神情,心中滿是複雜的情感。

“同學們,看這個圖形,就像一個神秘而奇幻的城堡,裡面住著無數可愛的數字小精靈。”謝旭安手中的粉筆在黑板上輕快地舞動,畫出一個個生動的幾何圖形。孩子們那一雙雙明亮的眼睛,緊緊地盯著黑板,眼神中充滿了好奇與探索的慾望。

而趙恆負責的語文課堂,則充滿了詩意與溫情。他那富有磁性和感染力的聲音,如同潺潺流淌的溪流,緩緩地朗讀著一篇篇優美動人的文章,引領著孩子們走進那絢麗多彩的文學世界。

“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”趙恆帶著孩子們齊聲朗誦古詩,那稚嫩而整齊的聲音,在教室裡久久迴盪,彷彿奏響了一曲希望之歌。

課間休息時,校園的操場上瞬間變成了歡樂的海洋。孩子們像脫韁的野馬盡情奔跑嬉戲,塵土飛揚中,歡笑聲如銀鈴般清脆悅耳。那簡陋的籃球架下,幾個孩子正為了一個球爭得面紅耳赤。謝旭安和趙恆並肩站在一旁,時而交流幾句,時而相視而笑,眼神中滿是對彼此的關注。謝旭安會不經意地輕輕撞一下趙恆的肩膀,趙恆則會順勢摟住謝旭安的肩,兩人的親密舉動旁人看在眼裡,只當是兄弟情深,卻不知趙恆心中早已泛起層層漣漪。

在那稍顯擁擠和雜亂的辦公室裡,女老師們也會在忙碌的教學間隙,私下裡談論著謝旭安。

“謝老師長得可真帥,而且教學水平還那麼高。”一位女老師面帶微笑,輕聲說道。

“是呀,我也這麼覺得,孩子們都特別喜歡上他的課。”另一位女老師頻頻點頭,眼中滿是讚賞。

這些話語不經意間飄進了趙恆的耳朵,他的心湖像是被投入了一顆巨石,瞬間激起層層漣漪。從那一刻起,趙恆心中對謝旭安的那份特殊情感愈發強烈,佔有慾也如野草般瘋狂生長。他暗自下定決心,要讓所有人都知道他與謝旭安之間的緊密聯絡。

上課時,趙恆總會在課間特意跑到謝旭安的教室門口。他的臉上綻放著如陽光般燦爛的笑容,聲音清脆響亮:“謝旭安,快歇會兒,來喝口水。”說話的同時,他會雙手恭恭敬敬地遞上一杯還冒著騰騰熱氣的水,那熾熱的眼神緊緊地鎖定謝旭安,滿心期待著能得到對方的回應,哪怕只是一個簡單的微笑或是一句輕聲的謝謝。

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