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告別神情還有點恍惚的哈利,還有在安慰著他的羅恩和納威。
沒有等赫敏,萊特獨自跑去上古代如尼文課。
直到課程開始後,他才發現這個課程不是主修課並不出奇,它沒有講述多少有關魔法的事情。
相比較博金教導帶有魔力的魔文,這裡教導的古代如尼文,簡直拍馬都趕不上。
這裡教導的古代如尼文,並不含魔力,更多的是用在閱讀、研究古代那些文稿、魔法資料而使用的。
畢竟,如尼文字在古代,幾乎所有巫師都懂,有過大範圍的流傳。
某種程度來說,是魔法史類的一個細分,也算是提供給喜歡魔法史的巫師,另一個學習的渠道。
而教授這門課程的是芭斯謝達·巴布林,一箇中年的女教授。
她的授課經驗很充足,剛開始講課,就在描述起了如尼文的起源:
如尼文源自北歐神話中的神王奧丁,祂從向世界樹祈求來,代表魔法根源的初代如尼文字。
後面,因為初代文字過於強大而不斷的拆分,導致現在的如尼文失去了強大的魔力。
還鼓勵學生們,去發掘古代如尼文內潛藏的力量,最強的初代如尼文說不定能你們挖掘出來。
很明顯,她就是想用畫大餅的方式,來引起學生們的興趣。
不過,她的目的確實達到了,確實大大的激發了學生們學習興趣。
整節課下來除了萊特以外,都在老老實實的記著筆記。
而不記筆記的萊特,自然有著自己的想法,他發現學習過的魔文有一部分解析,和如尼有重疊。
不過,更多的是有差異,在這樣的情況下,萊特自然不可能能帶來力量的魔文,去記憶不知深淺的如尼文字。
下課後,一直躲在教室最後面偷偷上課的赫敏,急匆匆的起身離開。
而還在講臺上整理課件的教授,沒有絲毫意外,反而像早有預料一樣。
而萊特也一樣,急匆匆的趕去上麥格教授的變形課。
剛來的教室不久,萊特就聽到周圍的學生在討論哈利不祥的預言。
“看來,訊息傳的很快啊!才一節課就都知道了。”萊特心中暗道。
而作為預言事件中心的哈利,就像是椅子長了釘子一樣,坐立不安。
關於哈利討論的聲音,在麥格教授的到來中結束。
課堂中,麥格教授講解了阿尼瑪格斯的知識,並且為了引發學生的興趣。
還特地的在小巫師們的面前,演示瞭如何從人變成虎斑貓。
但是,結果卻出乎意料,班上的學生心思依舊放在哈利的預言上。
幾乎沒有人關心,這隻在講臺上孤獨的貓貓。
不明白是為什麼的麥格教授變回人身後,向在小巫師們諮詢情況。
在他們七嘴八舌的解釋中瞭解了來龍去脈後,麥格教授很不開心的表示:
‘特里勞妮是個騙子,她的預言不值得相信。’
迫於教授的壓力,相信預言的學生沒有說什麼,但這卻得到了赫敏的強烈認可。
……
上完課後,吃過午餐後,萊特一行拿上書向城堡外走去,準備去上海格的保護神奇動物課。
路上,哈利和羅恩死死的抓著手中不斷鬧騰的妖怪書,即使被繩子捆住了,它們的活力依舊旺盛。
而力氣較小的赫敏,同樣費力的抱住懷中被封住嘴,還在掙扎的妖怪書。
看著萊特單手提著書,滿臉輕鬆的模樣,羅恩頓時叫了起來:“萊特,快,快告訴我秘訣。”
看著三人都眼巴巴的盯著自己,萊特隨手拿起手中的妖怪書,講解的同時,演示了起來。
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