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今天的校區內依然很熱鬧,體育館裡評委坐前排,學員和家長坐後排,哪怕昨天已經有相當一部分學員解放了,但是他們還是饒有興致的來觀看考核。

法系院系的學員數量雖然明顯少很多,但是每個人需要耗費的時間都會更長一些,今天一天的時間消耗掉根本不是事兒。

匆匆忙忙趕到現場的阿狼拉著阿洛到後排的空座位上坐下,臺上還沒輪到祭祀院系的學員,現在進行考核的院系是法師。

這是所有職介裡最以施法為主要手段的職介,同時也是充滿了傳奇色彩的職介,今天一天的重點都在這之上。

第一位上場的是個男生,他身上還是穿著日常的休閒裝,但是手裡的法杖已經亮起了灰白色的波動。

臺上飄起了一陣不算強烈的旋風,到目前為止還看不出他的用意。

這時候就是辯答老師問話的時機了,透過大螢幕還有廣播,所有人都可以清晰的聽見他們的對話。

“你的主題是輔助類的法術技巧,並且著重於細節,那麼現在請你詳細說明一下你的思路。”

“好的老師。”男生微微行了個禮,而後雙手舉起,風元素的能量在他的頭頂匯聚,從灰白色蛻變到了淡白色,本來有加劇趨勢的旋風經過一會兒的波動之後,又重新恢復了平穩。

男生的額上留下了一滴冷汗,好險,差點就沒有穩住。

接著,他就得一邊施法,一邊解釋自己的思路,這也是考研施法時精神集中能力的一項隱形環節。

“尋常施法時,能量在經過活性化之後會進入一段時間的惰性期,處於這個時期的能量粒子不僅很難再被調動,甚至還會影響到周圍普通能量粒子進入活性化狀態,對施法者的施法造成嚴重的干擾,尤其是在戰鬥時候的多此施法之後,這樣現象會尤為嚴重……針對這個,我參考了目前已有的輔助性法術,風怒,並且加入了一些自己的想法。”

男生還想繼續說,但是突然,答辯老師發問道:“如果我沒有記錯的話,風怒應該是祭祀或者信徒等職介的選擇,法師因為使用的能量有更突出的個人特徵,所以能量不是很適合這類作用到個體上的輔助法術,對於這點,你的想法是什麼?”

面對問題,男生只是思考了一下,便繼續說道:“老師說的沒錯,祭祀的能量和契約物件有很強的適性,而信徒的神力沒有個人印記有著很強的包容性,除此之外還有自然之民的自然之力就更不用說了,這都是很適合輔助法術的優點,但是有一點,卻是這幾個職介都比不上法師的職介的……那就是法師的施法強度。”

說到最後這裡,男生特意加了個重音,以表重點,而答辯老師也默默的點了點頭,表示些許認可。

展示的臺上,被工作人員搬上來了幾個看上去很精密,但是又刻著魔紋路的儀器,有點像是小祭壇,上方懸浮著不同屬性的魔法能量球。

這是學院方根據學員的設計調配來配合的道具,像這四個儀器就是模擬施法者釋放出一些低階法術,那個懸浮著的能量球就是法術。

能量球積蓄完成之後就會被髮射到空中,爆炸開來,像是小煙花,這代表一次施法結束,之後繼續施法,模擬戰鬥中不斷的施法。

然後就如男生所說的施法次數的增加,儀器周圍的惰效能量會越來越多,尋常這種儀器都有換能的功能,但是這裡為了配合男生的行動,這個功能被關閉了。

接下來就是男生的展示時間,當然,他還得配上解說,道明自身的意圖。

“我的主屬性法術為風,在各屬性的能量之中,風屬性有著名列前茅的流動性,同時這個屬性也是柔和性強,對其他屬效能量干擾最小的能量之一,並且風系施法者本身也是受到惰效能量影響最小的之一。”

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