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也?努力學了，就是學不明白，林北經常缺科，英語還沒餘好好好。兩個英語廢物聽純英語演講，全靠強大?的毅力，才沒有打瞌睡。

他倆今天來，就是給選手鼓掌的。

兩個老外點評選手，他倆全程聽不懂，跟著其他評委鼓掌就對?了。

聰聰入場了，餘好好注意到兩個老外做了一個非常誇張的動作?，評委老師轉頭跟兩人溝通，跟兩個老外嘰哩哇啦不知道在說些什麼。餘好好興奮朝聰聰揮手，嘴也?沒閒著，從牙齒縫裡擠出聲音問?林北：“他們是不是在說聰聰？”

林北已經冷靜下來了，還有心情跟餘好好開玩笑：“是不是在討論中午吃什麼？”

餘好好想了想，還真有這?個可能?。現在已經中午了，觀眾席上的觀眾精神?早已頹靡了，連評委老師精神?勁頭明顯沒有之前好，強打起精神?聽選手們演講，跟選手互動也?少了。評委老師大?概早飢腸轆轆了，加上聰聰，還剩三個參賽選手，他們或許真在商量中午吃什麼。

可能?這?是今天最小的參賽選手，大?大?方方站在臺上，一點不露怯，主持人按照流程跟小選手交流兩句，評委老師停止私下交流，問?了聰聰幾?句話。

林聰全程用英語回答評委老師們，儘管他只會說簡短的句子。他聽不懂老師說話，會請老師講的稍微慢點，這?是他目前為止說的最長?的英語句子，很倫敦腔調。

餘好好、林北只知道英語分美式英語和英式英語，所謂的倫敦腔，他倆聽都沒聽過，只是覺得他們家小孩英語發音好聽，很流暢。

後?來，林聰抱著話筒嘰哩哇啦和兩個老外交流。儘管林聰會的單詞不多，很多時候並不能?瞭解老外在說什麼，但是林聰想自己用他們國家的語言和他們交流，自己有時聽不懂他們說話，是可以被理?解的。自己雖然有時答非所問?，但是自己全程英語，他們能?聽懂他在說什麼，既然如此，他們就跟著他的節奏來唄。

餘好好、林北連蒙帶猜聽到這?幾?個單詞，老外全程“oh， y god，aazg”，聰聰“too uch，py pg—pang，duck，field”。兩人真的非常努力在聽，但是吧，有些事情不是努力就能?有成果的。

自己不阻止，怕三人會說到天荒地老，主持人趕緊阻止。

聰聰開始演講，演講的主題是我和我的祖國，他愛祖國的山河，愛生活在這?片大?地上的可愛的人。

孩子對?祖國的愛不是歇斯力竭吼出來，他的聲音就像山谷間的溪流，淌過在場人的心頭，隨處哼來他對?生活的熱愛，無數愛生活的人匯聚到一起，匯聚成國家繁榮昌盛的基石。

他贏得評委老師、在場觀眾的掌聲，稀稀拉拉的掌聲忽然震耳欲聾。

林聰雙眸燦爛朝評委席和觀眾鞠躬，回答主持人、評委老師幾?個問?題，跑到後?臺找陸爺爺。

陸瑞霖給林聰寫演講稿，有天他問?林聰愛什麼，林聰說他愛他的小書包，愛他的小帽子，愛跟樹、花兒聊天，他最愛他的爸爸媽媽，陸瑞霖總結出小傢伙熱愛生活。小傢伙還小，他寫的再深奧，小傢伙也?理?解不了。於?是他寫了小傢伙對?生活的熱愛，最後?引出我和我的祖國這?個題眼。

陸瑞霖把他承諾的小蜜蜂章遞給林聰，林聰拿到他心心念唸的小蜜蜂章，咔咔在手上蓋章，只是章上沒印泥，蓋不出圖案，他卻樂此不疲蓋章。

比賽分上午、下午兩場。

上午的比賽結束，餘好好、林北捧著花在出口等陸瑞霖和聰聰，兩人出來，餘好好捕捉到孩子的眼睛停留在向日葵上，她?果斷和林北換了一束花，彎腰把向日葵遞給聰聰。

“是畫本上的向日葵嗎？”林聰捧著花問?